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"KomPädenZ I" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips

Projekt: Forschung

Projektbeteiligte

AkronymANKOM
StatusAbgeschlossen
Zeitraum01.09.05 → 30.06.08
Linkshttp://foerderportal.bund.de/foekat/jsp/SucheAction.do?actionMode=view&fkz=21050222

    Ziele für nachhaltige Entwicklung

Verknüpfte Publikationen

Links

Zuletzt angesehen

Projekte

  1. Promotionsstipendium
  2. Go East - Hochschulpartnerschaften (Perm/Russ. Föderation) WS 2011/12
  3. PROMOS - Programm zur Steigerung der Mobilität von deutschen Studierenden 2013
  4. DFG Graduiertenkolleg 2114: Kulturen der Kritik - Formen, Medien, Effekte
  5. Experiment zur Ermittlung des Wirkungsschwellenwerts für den Stickstoffeintrag (empirischer Critical Load) in einem eutrophierungsgefährdeten Ökosystem
  6. Online-CSR-Kommunikation börsennotierter Unternehmen in der DACH-Region
  7. Wissenschaftliche Entwicklung und Begleitung einer interaktiven, multimedialen und community-basierten Lernplattform für ein internationales Medien-unternehmen
  8. Erstellung einer Studie zum Thema "Sustainable Supply Chain Management. Methoden und Umsetzung unternehmerischer Nachhaltigkeit für mittelständische Zulieferer"

Aktivitäten

  1. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  2. Alltag im Dissens - Konflikttheoretische Anschlüsse einer Studie über Reichsbürger:innen
  3. Das deutsche Wahlsystem auf dem Prüfstand
  4. Canadian Journal of Chemical Engineering (Zeitschrift)
  5. Resilience of natural-resource-dependent economies: weak vs. strong demand-side interactions
  6. E-Portfolios as opportunities to reflect in pre-service teachers´ teaching practicums
  7. Postfossile Revolution! Abschied vom fossilen Kapitalismus 2011
  8. 13. Österreichischer Klimatag 2012
  9. 1st Congress on Social and Environmental Accounting Research - CSEAR France 2011
  10. Bestimmung des subjektiven Risikoschwellenwertes von Time Headways mittels des Grenzverfahrens der Psychophysik
  11. Wie implementieren österreichische ChemielehrerInnen Forschendes Lernen in ihren Unterricht?
  12. Tailor-made bio-based ingredients for a competitive bioeconomy 2
  13. 17th European Conference on Information Systems - ECIS 2009
  14. 6th International Functional Food Symposium 2012
  15. No greenwashing, please!

Publikationen

  1. Organizational Power Dynamics in Residential Group Care as Key Drivers for Safeguarding Children’s Rights
  2. Chronik der Familie
  3. The First Steps of Blended Mobility in European Higher Education
  4. Damage in beech forests of Schleswig-Holstein (Northern Germany) in relation to forest structure and soil conditions
  5. Development, freedom, and rising happiness
  6. (Un)typisch Gender Studies
  7. Cradle-to-cradle design
  8. Sustainability Reporting at Schools
  9. Zur Funktion normierter Prinzipien im Umweltrecht
  10. Reflektieren/Transzendieren
  11. Medien - Diversität - Ungleichheit
  12. UVP und vorzeitiger Beginn
  13. Job Satisfaction, Management Style, and Occupational Stress among Managerial Employees
  14. Umwelt- und Technikkonflikte
  15. Balibar/Wallerstein's "Race, nation, class"
  16. Role of scavengers in providing non-material contributions to people
  17. European Psychiatric Association (EPA) guidance on quality assurance in mental healthcare
  18. Zur Notwendigkeit eines „CSR-RUG 2.0“
  19. Crown plasticity and neighborhood interactions of European beech (Fagus sylvatica L.) in an old-growth forest
  20. Zwischen den Extremen