Die Bedeutung von Gender-Mainstreaming bei der Entwicklung von Anrechnungsverfahren
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Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Durchlässigkeit gestalten! : Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung |
| Herausgeber | Regina Buhr, Walburga Freitag, Ernst A. Hartmann, Claudia Loroff, Karl-Heinz Minks, Kerstin Mucke, Ida Stamm-Riemer |
| Anzahl der Seiten | 2 |
| Erscheinungsort | Münster [u.a.] |
| Verlag | Waxmann Verlag |
| Erscheinungsdatum | 2008 |
| Seiten | 223-224 |
| ISBN (Print) | 978-3-8309-2027-4 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2008 |
Bibliographische Notiz
Literaturangaben
- Sozialwesen
- Gender und Diversity
Fachgebiete
Zugehörige Projekte
"KomPädenZ III" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Projekt: Forschung
"KomPädenZ I" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Projekt: Forschung
"KomPädenZ II" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Projekt: Forschung