Timo Ehmke
Prof. Dr.
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- 2002
Merkmale des SEMIK-Schwerpunkts "Entwicklung von Unterrichtskonzepten"
Senkbeil, M. & Ehmke, T., 2002, Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht: Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts. Prenzel, M., Senkbeil, M., Ehmke, T. & Bleschke, M. (Hrsg.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , S. 19-31 13 S. (ipn-materialien).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Schulischer Einsatz von Neuen Medien: Eine Studie über Nutzungstypen bei Lehrkräften
Ehmke, T., Senkbeil, M. & Bleschke, M., 2002, Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht: Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts. Prenzel, M., Senkbeil, M., Ehmke, T. & Bleschke, M. (Hrsg.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , S. 141-163 23 S. (IPN-Materialien).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Ziele und Arbeitsschwerpunkte des IPN-Projekts "Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht"
Senkbeil, M., Ehmke, T. & Bleschke, M., 2002, Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht: Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts. Prenzel, M., Senkbeil, M., Ehmke, T. & Bleschke, M. (Hrsg.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , S. 47-64 18 S. (IPN-Materialien).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung