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Conventional teaching vs. e-learning: A case study of German undergraduate biology students

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Schulische und außerschulische Bildungsangebote für Biologie ganzheitlich betrachten

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Zur Zukunft eines Gemeinsamen Referenzrahmens für Naturwissenschaften: Ein Abgleich des GeRRN mit Bildungsplänen des Faches Biologie sechs europäischer Länder

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