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Marc Kleinknecht

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    1. 2018

    2. Was lernen wir aus Unterrichtsvideos? Konzepte und empirische Befunde einer videobasierten Aus- und Fortbildung von Lehrkräften.

      Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

      09.11.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    3. Online- und videobasierte Reflexion des eigenen Unterrichts – Innovative Formate einer reflexiven Praktikumsbegleitung

      Weber, K. E. (Ko-Autor*in), Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in) & Prilop, C. N. (Ko-Autor*in)

      27.09.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Effekte webbasierter Plattformen auf die Feedbackkompetenz von Lehramtsstudierenden im Praktikum

      Prilop, C. N. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Ko-Autor*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)

      25.09.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden - Effekte einer online- und videobasierten Intervention

      Kleinknecht, M. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Sprecher*in) & Prilop, C. N. (Sprecher*in)

      09.2018 → …

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    6. Assessing pre-service teachers’ adaptive peer feedback expertise: Effects of a field experience.

      Prilop, C. N. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Sprecher*in) & Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

      29.08.2018 → 31.08.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    7. Adapting feedback to self-efficacy: Results from a video-based intervention.

      Prilop, C. N. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Ko-Autor*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)

      05.07.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    8. Effekte einer online- und videobasierten Intervention auf die professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden

      Kleinknecht, M. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Sprecher*in) & Prilop, C. N. (Sprecher*in)

      07.2018 → …

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    9. Which effect does a text- vs. video-based learning environment have on pre-service teachers' peer feedback expertise?

      Prilop, C. N. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Ko-Autor*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)

      15.06.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. Promoting Pre-Service Teachers' Professional Vision of Classroom Management During Practical School Training: An Online- and Video-Based Self-Reflection and Feedback Intervention

      Weber, K. E. (Sprecher*in), Prilop, C. N. (Ko-Autor*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)

      13.06.2018 → 15.06.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    11. What impact does a field experience have on on pre-service teachers' adaptive peer feedback expertise?

      Prilop, C. N. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Ko-Autor*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)

      13.06.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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