1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //
  6. Dana-Kristin Mah
  7. //
  8. Aktivitäten
  9. //

Dana-Kristin Mah

Prof. Dr.

Kontakt

Prof. Dr. Dana-Kristin Mah

Links

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

    Bis
    1 - 38 von 38Seitengröße: 50
    sortieren: Beginn
    1. 2024

    2. KI und Hochschullehre. Didaktische Einsatzszenarien und Perspektiven [Keynote & panel discussion].

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      25.04.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    3. Perspektiven und Gestaltungschancen: KI in der Hochschullehre [Keynote]

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      21.03.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Einsatzmöglichkeiten von KI in der Lehre

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      08.03.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. KI und Didaktik: Aktuelle Entwicklungen und Perspektiven zum Lehren und Lernen mit KI

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      15.02.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    6. KI in der Schule. Überblick und Impulse.

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      08.02.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    7. KI als didaktisches Tool?! Einführung, Chancen & Herausforderungen

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      15.01.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    8. 2023

    9. KI in der Bildung. Überblick, Potenziale und Herausforderungen.

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      06.12.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    10. KI in der Hochschulbildung. Status quo und Forschungsperspektiven.

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      27.11.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    11. Generative KI wie ChatGPT und Learning Analytics im Zusammenspiel: Ein ko-kreatives Anwendungsszenario zur Entwicklung didaktischer Lernmaterialien

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      02.11.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    12. End of Theory? - Was können wir noch forschen?

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Sebastian Boschery (Sprecher*in)

      25.05.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    13. Micro-Degrees zu Künstlicher Intelligenz

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Mike Bernd (Sprecher*in)

      26.04.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    14. Generative Chatbots: Chancen & Herausforderungen für die Hochschullehre

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      13.04.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    15. 2022

    16. Mit digitalen KI-Lernangeboten lernen und lehren

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      13.09.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    17. Künstliche Intelligenz in didaktische Konzepte integrieren

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      08.09.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

    18. 2021

    19. Wie Künstliche Intelligenz didaktisch in die Hochschullehre integrieren?

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Christian Dufentester (Sprecher*in)

      04.11.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

    20. 2019

    21. Strengthening Competencies in Artificial Intelligence

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Mike Bernd (Sprecher*in), Cornelia Gamst (Sprecher*in) & Lavinia Ionica (Sprecher*in)

      09.12.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    22. KI-Kompetenzen mit digitalen Lernangeboten stärken - welche Bedarfe haben Lehrende und Lernende?

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Lavinia Ionica (Sprecher*in), Florian Rampelt (Sprecher*in) & Kinga Schumacher (Sprecher*in)

      21.11.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    23. 2017

    24. Studienerfolg mittels Learning Analytics – Systematisches Review und Handlungsempfehlungen für deutsche Hochschulen

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Jane Yin Kim Yau (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      04.11.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    25. Studienerfolg mittels Learning Analytics – Systematisches Review

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Jane Yin Kim Yau (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      25.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    26. Academic staff expectations on first-year students’ academic competencies

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      28.08.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    27. A model of learning analytics, digital badges & academic competencies to enhance student retention

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      28.08.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    28. STELA - Studienerfolg mittels Learning Analytics. Handlungsempfehlungen für deutsche Hochschulen

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Dirk Ifenthaler (Sprecher*in) & Jane Yin Kim Yau (Sprecher*in)

      03.07.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    29. Digital Badges for Transparent Communication of Academic Competencies

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      28.06.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    30. Toward a digital badge program for research skills: enhancing first-year students’ academic competencies

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      27.04.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    31. Synthesis: Interconnectedness of learning analytics, digital badges, and generic skills to enhance student retention

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      06.04.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    32. Dozierendenperspektive zu akademischen Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      21.03.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    33. 2016

    34. Digital Badges zur Optimierung der Studieneingangsphase - Anwendungsbeispiel für die Hochschullehre

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      05.10.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    35. Studieneingangsphase: Akademische Kompetenzen als Herausforderung

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      20.09.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    36. Akademische Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase: Potenziale von Learning Analytics und Digital Badges

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      07.07.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

    37. Expectations and confidence regarding academic competencies: The case of german first-year students

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      05.04.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    38. 2015

    39. Forschungskompetenz von (Lehramts-) Studierenden in der Studieneingangsphase

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      27.11.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    40. Selbsteinschätzung und Unterstützungserwartungen zu akademischen Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      26.11.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    41. Identifizierung und Weiterentwicklung akademischer Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      05.10.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    42. Vorstellungen, Erwartungen und Selbsteinschätzung
 zu akademischen Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      22.09.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    43. Das ePortfolio im Praxissemester: Implementation und erste Erfahrungen

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Nicole Bellin-Mularski (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

      05.05.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

    44. Pre-service teachers’ perceptions of school organisation and development

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Dirk Ifenthaler (Sprecher*in) & Nicole Bellin-Mularski (Sprecher*in)

      20.04.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    45. 2014

    46. Selbsteinschätzung von Lehramtsstudierenden zu berufsbezogenen Kompetenzen für Schulentwicklungsprozesse

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in), Dirk Ifenthaler (Sprecher*in) & Nicole Bellin-Mularski (Sprecher*in)

      16.09.2014

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

    47. 2008

    48. Einsatzmöglichkeiten von KI in der Lehre

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

      31.03.2008

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung