Bettina Jansen-Schulz
Dr.
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Dr. Bettina Jansen-Schulz
- Fachdidaktik allg. - Hochsculdidaktik
- Gender und Diversity
Fachgebiete
- 2008
- Erschienen
Key Competence: Gender: HAWK-Ringvorlesung 2007/2008
Haasper, I. (Hrsg.) & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), 2008, 1. Aufl. Münster, Westfalen: LIT Verlag. 257 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- 2007
- Erschienen
Das Prinzip Gender: für eine neue Hochschulpolitik und veränderte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik
Jansen-Schulz, B., 2007, in: Konsens. 23, 3, S. 28-31 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Derzeitiger Stellenwert von Gender Mainstreaming bei der Einführung gestufter Studiengänge
Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, in: Quer denken, lesen, schreiben. 14, S. 4-10 7 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen
Jansen-Schulz, B., 2007, Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Dudeck, A. & Jansen.Schulz, B. (Hrsg.). Frankfurt am Main, S. 167-188 22 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
- Erschienen
Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge
Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Dudeck, A. & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.). Frankfurt u.a.: Peter Lang Verlag, S. 329-356 28 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
- Erschienen
Geschlechtergerecht studieren können: (Teil 2)
Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, in: Forum Wissenschaft. 24, 4, S. 4-11 8 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Geschlechtergerecht studieren können: (Teil 1)
Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, in: Forum Wissenschaft. 24, 3, S. 15-18 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Integratives Gendering als Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik an der Universität Lüneburg
Jansen-Schulz, B. & Dudeck, A., 2007, in: Internationalisierung, Vielfalt und Inklusion in Hochschulen. 1, 2, S. 50-55 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Integratives Gendering in Lehre und Forschung: am Beispiel der Universität Lüneburg im Projekt Gender-Kompetenz in naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen, Lehre, Forschung und in der Hochschulorganisation
Jansen-Schulz, B., 2007, Gender Mainstreaming: Konsequenzen für Forschung, Studium und Lehre: Tagungsband zum gleichnamigen Panel im Rahmen des internationalen Kongresses der Arbeitsgemeinschaft Hochschuldidaktik (AHD) "Wandel der Lehr- und Lernkulturen an Hochschulen - Hochschuldidaktik im Kontext von internationaler Hochschulforschung und Hochschulentwicklung" vom 6. bis 9. März 2006 in Dortmund . Dortmund: Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, S. 31-38 8 S. (Studien / Netzwerk Frauenforschung NRW ; Band 8).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
- Erschienen
Notwendige Maßnahmen zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge
Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, in: Quer denken, lesen, schreiben. 14, S. 11-20 10 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung