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Professur für Schulpädagogik und Schulentwicklung

Organisation: Professur

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Organisationsprofil

Wie können Schüler*innen, Lehrkräfte und Schulleitungen beim Kompetenzerwerb unterstützt werden? Wie wichtig sind Übungsgelegenheiten und Feedback durch Expert*innen und Peers für den Kompetenzerwerb? Wie können video- und onlinebasierte Ansätze lerneffektiv in der Lehrkräftebildung eingesetzt werden?

Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigen wir uns am Arbeitsbereich Schulpädagogik und Schulentwicklung.

Forschungsschwerpunkte

- Videobasierte, allgemeindidaktische Unterrichtsforschung (Schwerpunkt kognitive Aktivierung, fächerübergreifende Aufgabenanalyse)

- Einsatz von Unterrichtsvideos in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen

- Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

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  1. Aufgabenkultur in verschiedenen Schularten

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    13.09.2010 → 15.09.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Aufgabenkultur in der Hauptschule - Ein Beitrag zu einer empirischen Didaktik?

    Kleinknecht, M. (Gastredner*in)

    01.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  3. Aufgabenkultur in der Hauptschule.

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    09.2007

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  4. Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Analyse des Hauptschulunterrichts.

    Kleinknecht, M. (Gastredner*in)

    02.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  5. Aufgabenkultur im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Video- und Interviewstudie an Hauptschulen.

    Kleinknecht, M. (Gastredner*in)

    07.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  6. Aufgaben im Unterricht Eine Einführung in die Aufgabenanalyse. Vortrag.

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    10.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  7. Aufgaben im Unterricht. Ein allgemeindidaktisches Kategoriensystem für die Analyse von Aufgaben. Workshop.

    Kleinknecht, M. (Dozent*in)

    11.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  8. Aufgaben im Unterricht. Ein allgemeindidaktisches Kategoriensystem für die Analyse von Aufgaben

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    11.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  9. Assessment von Lehrer:innen-Schüler:innen-Feedback im Microteaching [Konferenz abgesagt]

    Holstein, A. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Sprecher*in), Prilop, C. N. (Sprecher*in) & Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    03.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Assessing Teacher Student Feedback in an Economical and Reliable Way [Conference canceled]

    Holstein, A. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Ko-Autor*in), Prilop, C. N. (Ko-Autor*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)

    04.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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  1. BEYOND GREEN CHEMISTRY -SUSTAINABLE CHEMISTRY
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  4. Wie kann sich der Landkreis Oldenburg zu einem (Bio)Diversitätskorridor entwickeln?
  5. Bildung als Voraussetzung für den gesellschaftlichen Zusammenhang
  6. Institut für Kultur und Ästhetik Digitaler Medien (Organisation)
  7. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  8. Students´ Freedom, Liberal Education and Digitalization (Stockholm School of Economics)
  9. Going Green Teacher Seminar Nürnberg 2014
  10. Interdisziplinäre Tagung Philologie und Gesellschaft - 2015
  11. “To sustain, or not to sustain…?” An Analysis of Sustainability Journalism in German Newspapers
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  18. International Association for the Study of Popular Music UK and Ireland Branch Sustainable Sounds Conference - 2019

Publikationen

  1. Individuelle Mehrsprachigkeit nutzen
  2. Die Lebewesen und ihre Medien
  3. Welche Planung braucht eine nachhaltige Entwicklung ? - Ein Blick zurück nach vorn
  4. Die Zukunft der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre als Wissenschaft
  5. Konzeption und Praxis des Nachhaltigkeitscontrollings: Ansatzpunkte in großen deutschen Unternehmen
  6. Communicating Sustainable Consumption
  7. Predicting the impacts of human population growth on forest mammals in the highlands of southwestern Ethiopia
  8. Vom Bösen sprechen
  9. Affective Dilemmas
  10. Rückblick und weitere Perspektiven aus Sicht des Privatrechts
  11. Market driven power plant investment perspectives in Europe
  12. Umschütten, messen, bauen - Volumina erfahren
  13. Strategie in der Politikwissenschaft
  14. Evaluation der Kraftfähigkeiten der oberen Extremität paralympischer Rollstuhlathleten.
  15. Vorabentscheidungsverfahren, allgemein
  16. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der schulischen Praxis verankern
  17. Nachhaltigkeit lehren und lernen
  18. Perspektivität und Konstruktivismus in der politischen Bildung
  19. Geschäftsführung ohne Auftrag (§§ 677-687)
  20. Lehrergesundheit als Pflichtaufgabe angehender Lehrkräfte und ihrer Lehrerbildner
  21. Corporate Design/Corporate Aesthetics
  22. Fortentwicklung der kapitalmarktorientierten Rechnungslegung durch das Transparenzrichtlinie-Umsetzungsgesetz (TUG)
  23. Neue Medien im interdisziplinären Musikunterricht – Geschichte, Chancen und Beispiele
  24. Gaspreiskontrolle im Vertragsrecht ?
  25. Kreditwirtschaftliche Vertriebsstrategeien
  26. Führungsstrukturen im Lichte theoretischer Ansätze
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