Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
- 2023
- Erschienen
Imagination und Erfahrung: Überlegungen zur Poetik der Gegenwart
Bernard, A., 12.2023, in: Deutsche Vierteljahrsschrift fur Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte. 97, 4, S. 1163-1169 7 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Organizing Half-Things: Knowing, Theorizing and Studying Atmospheres
Jorgensen, L. & Beyes, T., 12.2023, in: Organization Theory. 4, 4, S. 1-16 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
‘Pregnancy no bi disease’: Contextual beliefs in antenatal classes in selected Nigerian hospitals
Olajimbiti, E. O., 12.2023, in: Discourse Studies. 25, 6, S. 755-774 20 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
„Protonen bei chemischen Reaktionen?“ – didaktische Rekonstruktion des Säure-Base-Konzepts nach Brønsted für die Sekundarstufe II
Krebs, R. E., Hofer, E. & Lembens, A., 12.2023, in: ChemKon. 30, 8, S. 334-340 7 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Spatial characterization of social-ecological systems units for management in Tropical Dry Forests
Santillán-Carvantes, P., Balvanera, P., Thomsen, S., Mora, F., Pérez-Cárdenas, N., Cohen-Salgado, D., Ramírez-Ramírez, R., Gavito, M. E. & Martín-López, B., 12.2023, in: Landscape Ecology. 38, 12, S. 4303-4323 21 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Sprachkompetenz und fachliche Leistung: Sprache als Vermittler zwischen sozioökonomischem Status und mathematischer Kompetenz am Ende der Grundschulzeit
Merkert, A., Leiss, D. & Lenske, G., 12.2023, in: Zeitschrift für Bildungsforschung. 13, 3, S. 385-411 27 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Subjective social status and well-being of adolescents and young adults in Ghanaian schools: conditional process analysis
Quansah, F., Agormedah, E. K., Hagan, J. E., Frimpong, J. B., Ankomah, F., Srem-Sai, M., Dadaczynski, K., Okan, O. & Schack, T., 12.2023, in: BMC psychology. 11, 1, 14 S., 122.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
The Genocide Convention: article-by-article commentary
Tams, C. J., Berster, L. & Schiffbauer, B., 12.2023, Second edition Aufl. München, New York: C.H. Beck Verlag. 539 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Buch
- Erschienen
Theorien-Praxen-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen. Ein didaktisches Plädoyer
Bobe, A. & Karber, A., 12.2023, in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 77, 200, S. 39-42 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Agile: Mehr als nur eine Methode? Implikationen der Einführung von Agile für die Strategieentwicklung
Wenzel, M., Stjerne, I. S. & Geraldi, J., 29.11.2023, Austrian Management Review: Volume 13 | 2023. Güttel, W. H. (Hrsg.). Nomos Verlagsgesellschaft, S. 29-37 9 S. (Austrian Management Review; Band 13).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet