Institute of English Studies
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Institut ist an der Schnittstelle von Kultur- und Erziehungswissenschaften angesiedelt und trägt mit anglistischen Veranstaltungen zur Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft sowie zur Fremdsprachendidaktik in verschiedenen Studiengängen bei, wie zum Beispiel im: Bachelor Lehren und Lernen, Master of Education, Leuphana Bachelor, Major Kulturwissenschaften.
Das Institut besteht aus den Abteilungen Englische Sprachwissenschaft, Englischsprachige Literaturwissenschaft, Fachdidaktik Englisch, Landeskunde und Sprachfertigkeit
Forschungsschwerpunkte
Die im Institute of English Studies angesiedelten Forschungsprojekte bilden die Heterogenität der Englischen Sprache und ihrer Varietäten, der englischen Literaturen und Kulturen sowie der Vermittlung der englischen Sprache in all ihrer Vielschichtigkeit ab.
Hierbei steht zum einen deren Heterogenität und Hybridität, zum anderen deren Anwendung in den unterschiedlichsten soziokulturellen Kontexten im Mittelpunkt. Diese Heterogenität spiegelt sich auch in den durch Inter- und Transdisziplinarität charakterisierten Projekten wider. Auch die Forschungsprojekte in der Fremdsprachendidaktik setzen sich mit der personalen und affektiven Heterogenität von Lernenden und der interkulturellen Struktur von Kommunikations- und Erwerbssituationen und der Vielfalt der Inhalte des Englischunterrichts auseinander. Kompetenzorientierung und Kompetenzmessung sind derzeit aktuelle Forschungsfelder.
civicOER: Offene Bildungsressourcen für das Lernen durch Verantwortung in Schule, Hochschule und Zivilgesellschaft. Teilvorhaben: Lehrerbildung, Sprach- und Kulturtandems sowie Zertifikatsprogramm
Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Brückner, J. (Projektmitarbeiter*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.11.16 → 31.05.18
Projekt: Forschung
Pluricentric variation in responding to 'thanks'
Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)
01.01.19 → …
Projekt: Forschung
Pragmatics of Discourse. Handbook of Pragmatics III
Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schneider, K. P. (Wissenschaftliche Projektleitung)
01.01.08 → 01.07.13
Projekt: Forschung
Projektbezogener Personenaustausch Finnland
Fetzer, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)
01.06.07 → 14.05.09
Projekt: Anderes
Promotional genres: Variation across genre and culture
Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)
01.01.04 → 01.09.12
Projekt: Forschung
Public Information Messages. A contrastive genre analysis of state-citizen communication in Germany and Ireland
Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)
01.07.05 → 01.09.12
Projekt: Forschung
QualiTIES: Qualifying Teachers for Innovative English Settings: Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen der Sekundarstufe 1
Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Blume, C. (Projektmitarbeiter*in), Gerlach, D. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Roters, B. (Projektmitarbeiter*in)
01.04.18 → 31.07.21
Projekt: Forschung
Routledge Handbook of Pragmatics
Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Grundy, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Yueguo, G. (Wissenschaftliche Projektleitung)
01.07.12 → 20.01.17
Projekt: Forschung
Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg
Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Kaliampos, J. (Projektmitarbeiter*in) & Vogt, S. (Projektmitarbeiter*in)
14.09.12 → 09.12.15
Projekt: Forschung
Sustainable Education & Going Green – An Intercultural German-American Blended- Learning Project
Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Kaliampos, J. (Projektmitarbeiter*in), Kohl, M. (Praxispartner*in) & Ernst, K. (Partner*in)
02.09.13 → 31.01.15
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)