Institute of English Studies
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Institut ist an der Schnittstelle von Kultur- und Erziehungswissenschaften angesiedelt und trägt mit anglistischen Veranstaltungen zur Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft sowie zur Fremdsprachendidaktik in verschiedenen Studiengängen bei, wie zum Beispiel im: Bachelor Lehren und Lernen, Master of Education, Leuphana Bachelor, Major Kulturwissenschaften.
Das Institut besteht aus den Abteilungen Englische Sprachwissenschaft, Englischsprachige Literaturwissenschaft, Fachdidaktik Englisch, Landeskunde und Sprachfertigkeit
Themen
Die im Institute of English Studies angesiedelten Forschungsprojekte bilden die Heterogenität der Englischen Sprache und ihrer Varietäten, der englischen Literaturen und Kulturen sowie der Vermittlung der englischen Sprache in all ihrer Vielschichtigkeit ab.
Hierbei steht zum einen deren Heterogenität und Hybridität, zum anderen deren Anwendung in den unterschiedlichsten soziokulturellen Kontexten im Mittelpunkt. Diese Heterogenität spiegelt sich auch in den durch Inter- und Transdisziplinarität charakterisierten Projekten wider. Auch die Forschungsprojekte in der Fremdsprachendidaktik setzen sich mit der personalen und affektiven Heterogenität von Lernenden und der interkulturellen Struktur von Kommunikations- und Erwerbssituationen und der Vielfalt der Inhalte des Englischunterrichts auseinander. Kompetenzorientierung und Kompetenzmessung sind derzeit aktuelle Forschungsfelder.
The apparent simplicity of children’s literature and its implications for foreign language teaching and learning (International AILA Literature in Language Learning and Teaching Network Conference, Universität Erfurt)
Emer O'Sullivan (Plenar-Sprecher*in)
30.08.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
The ABCs of Inclusive English Teacher Education: Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence
Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)
25.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
The ABCs of Inclusive English Teacher Education; Attitudes, Beliefs, & (Reflective) Competence.
Torben Schmidt (Sprecher*in), Bianca Roters (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)
20.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Thanatos und Eros: Die Darstellung sterbender Kinder in der Literatur des 19. Jahrhunderts.
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
01.02.2000Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Thanatos und Eros: Die Darstellung sterbender Kinder in der Literatur des 19. Jahrhunderts.
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
11.06.1999Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
TESOL International Association (Externe Organisation)
Nora Benitt (Mitglied)
2013 → 2015Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
TESOL International Association (Externe Organisation)
Joannis Kaliampos (Mitglied)
2014 → 2015Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
Tech and TEFL - Learning and Teaching English in the Digital Age
Torben Schmidt (Dozent*in)
19.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Team cohesion & sports teams: How team members negotiate cohesion through humour
Solvejg Wolfers (Sprecher*in)
18.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom - The U.S. Embassy School Election Project 2016
Torben Schmidt (Dozent*in)
03.03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election project 2016
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
05.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Torben Schmidt (Dozent*in)
03.03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Torben Schmidt (Dozent*in)
07.05.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching the U.S. Election 2012 through Digital Media: The U.S. Election 2012 School Project
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
09.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Teaching the machine how to assess grammar skills. Modelling verb-tense exercise characteristics as a basis for an adaptive E-learning system
Torben Schmidt (Dozent*in), Irina Pandarova (Dozent*in) & Roger Dale Jones (Dozent*in)
29.09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching Teens: Herausforderungen & Möglichkeiten
Nora Benitt (Dozent*in)
17.03.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching Sustainability in the EFL Classroom
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
10.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
Teaching students with dyslexia and reading/spelling difficulties in the English as a foreign language classroom
Torben Schmidt (Sprecher*in)
02.03.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung