Organisationsprofil

Am Institut für Wirtschaftsinformatik (IIS) der Leuphana Universität Lüneburg arbeiten wir an innovativen Themen in der Wirtschaftsinformatik und im Data Science. Inhaltliche Schwerpunkte sind die digitale Transformation, E-Health, E-Commerce, Business Analytics, Sport und E-Learning. Methodisch konzentrieren wir uns auf die Entwicklung und Nutzung von Verfahren des maschinellen Lernens und der künstlichen Intelligenz für die Modellierung und Lösung von datengetriebenen Entscheidungsproblemen. Weitere quantitative (z.B. Graphen, Optimierung) und qualitative (z.B. Interviews, Referenzmodellierung) Methoden ergänzen das Methodenspektrum. Die Kooperation mit anderen Universitäten, Unternehmen und Institutionen der Zivilgesellschaft spielen eine wichtige Rolle in der Arbeit unseres Instituts.

Forschungsschwerpunkte

Am Institut für Wirtschaftsinformatik sind derzeit 6 Professoren sowie zahlreiche wissenschaftliche Mitarbeiter*innen und eine Stipendiatin aktiv. Zu den inhaltlichen Schwerpunkten zählen digitale Transformation, E-Health, E-Commerce, Business Analytics, Sport und E-Learning. Details finden Sie auf den Webseiten der Arbeitsbereiche und in der zentralen Forschungsdatenbank der Leuphana. Das Institut für Wirtschaftsinformatik war für die Ausrichtung einer Reihe von Veranstaltungen und Konferenzen an der Leuphana verantwortlich (z.B. ITEE 2013, Endrunde Bundeswettbewerb Informatik 2014, MKWI2018 ).

11 - 20 von 26Seitengröße: 10
sortieren: Nachname
  1. Quadros dos Reis, Valéria

    Prof. Dr.

    Person: Wissenschaftliches Personal, Gastwissenschaftler/in

  2. Lemmer, Kristina

    Prof. Dr.

    Person: Wissenschaftliches Personal, Gastwissenschaftler/in

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Weltmilitär
  2. Income inequality and willingness to pay for environmental public goods
  3. Bildung für nachhaltigen Konsum
  4. Scham - eine 'vergessene' Emotion in der historisch-politischen Bildung zum Nationalsozialismus?
  5. Artikel 26 EUV [Ziele und allgemeine Leitlinien]
  6. Hinter den Kulissen, Teil 5
  7. Das Plagiat – Eine Kulturtechnik in medialen Wechselwirkungen.
  8. Symbolische Bedeutungsansprüche der Kulturen
  9. Lohnt sich Nachhaltigkeitsmanagement?
  10. Vom Lockdown in die Staatsbeteiligung? Wirtschaftspolitik in der Covid-19 Pandemie
  11. Nachhaltige Agrarpolitik als reflexive Politik
  12. La leva del prezzo nel settore della cultura
  13. Die Verminderung von asymmetrisch verteilten Informationen im Electronic Commerce
  14. Happy Growers! Relationship Quality in the German Organic Apple Chain
  15. Stützpunkte als Kern des Größenverständnisses und Grundlage des Schätzens
  16. Nachhaltigkeit und Transparenz der Vorstandsvergütung
  17. Gender Mainstreaming als Aufgabe der Organisationsentwicklung im Kontext von Sozialmanagement
  18. Zugang zu humangenetischen Ressourcen indigener Völker Lateinamerikas
  19. Stieftöchter der Psychoanalyse? Ellen Key, Hermine Hug-Hellmuth und Charlotte Bühler
  20. Öffentlicher Personenverkehr
  21. „Mein Trost, Kampf und Sieg ist Christus“
  22. Historical Dictionary of Children's Literature
  23. Should we really ‘hermeneutise’ the Digital Humanities? A plea for the epistemic productivity of a ‘cultural technique of flattening’ in the Humanities.
  24. Zwischen 2007 und 2015 verdoppeln sich die Abiturientenzahlen
  25. Die Blockade der Energiewende wird die USA teuer zu stehen kommen
  26. Die autoritäre Persönlichkeit
  27. Graf, Werner: Lesegenese in Kindheit und Jugend. Einführung in die literarische Sozialisation
  28. Grundlagen und Bedeutung der grenzüberschreitenden Vermögensabschöpfung unter besonderer Berücksichtigung der Verordnung (EU) 2018/1805 – Teil 1
  29. Die Praxis der Innovationsforschung – im Spannungsfeld von Wissenschaft, Ökonomie, Steuerung und Organisation
  30. Kooperative Qualifizierung von Lehrern und Ausbildern als Beitrag zur Professionalisierung. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung im Rahmen des Projektes "XENOS-Mentoren"
  31. Niedrige Testmodellpassung als Resultat mangelnder Auswertungsobjektivität bei der Kodierung landesweiter Vergleichsarbeiten durch Lehrkräfte
  32. Digitale Transformation (fremd)sprachlicher Lehr-Lernprozesse und der Bildungsauftrag im Fach
  33. Gender in Lehre und Didaktik - eine europäische Konferenz in Erfurt, hrsg. von Gesine Spieß; Cilie Rentmeister
  34. Bürgerbeteiligungsmodelle für erneuerbare Energien
  35. Eine Rebellion des Klangs gegen die Diktatur der schweren Taktteile
  36. Learning about European neighbours in primary school teacher training