Institut für Nachhaltige Chemie
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Am Institut für Nachhaltige Chemie fokussieren wir unsere Forschungs- und Lehrtätigkeit auf Umweltchemie und Nachhaltige Chemie. Ziel ist die nachhaltige Nutzung sowie der nachhaltigere Umgang chemischer Stoffe und die Erarbeitung entsprechender Lösungsansätze.
Darüber hinaus ist am Institut für Nachhaltige Chemie und Umweltchemie auch die Didaktik der Naturwissenschaften mit ihrer Forschung und Lehrtätigkeit im Lehramt Chemie, Biologie und Sachunterricht mit Bezugsfach Naturwissenschaften verankert.
Themen
Die Schwerpunkte von Forschung und Lehre orientieren sich am Lebenslauf chemischer Stoffe:
- Stoffliche und energetische Ressourcen (Rohstoffe, Beitrag der Chemie zur nachhaltigen Energienutzung)
- Nachhaltige Nutzung chemischer Stoffe und Produkte
- Eintrag chemischer Stoffe in die Umwelt (wie z.B. Arzneimittel, Pestizide, oder Industriechemikalien): Quellen, Nachweis, Verbleib und die damit verbundenen Umweltbelastungen
- Design nachhaltiger chemischer Stoffe (Benign by Design)
Ergänzt werden die chemischen Fragestellungen durch im Sinne der Nachhaltigkeit über die eigentliche Chemie hinausgehende Fragen zur Nutzung von chemischen Stoffen. Diese Aspekte werden interdisziplinär in Kooperation mit den anderen Instituten der Fakultät für Nachhaltigkeit an der Leuphana Universität bearbeitet.
- Konferenzvorträge
Herausforderungen bei der Professionalisierung für Forschendes Lernen
Elisabeth Hofer (Sprecher*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)
11.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
High resolution assessment and modelling of suspended sediment in an agricultural catchment
Matthias Gaßmann (Sprecher*in), Jens Lange (Sprecher*in) & Tobias Schütz (Sprecher*in)
13.04.2008 → 18.04.2008Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Implementierung von Aspekten Forschenden Lernens in den Chemieunterricht der Sekundarstufe II
Elisabeth Hofer (Sprecher*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)
19.09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusion im Sachunterricht. Empirische und theoretische Befunde für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts
Lydia Kater-Wettstädt (Sprecher*in), Lina Bürgener (Sprecher*in), Katja Sellin (Sprecher*in), Sarah Brauns (Sprecher*in) & Nicola Meschede (Gastredner*in)
06.03.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusion und Chemiedidaktik: Eine Annäherung
Simone Abels (Sprecher*in)
14.09.2015 → 17.09.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusive Basiskompetenzen in den Fachdidaktiken entwickeln
Simone Abels (Sprecher*in), Bianka Troll (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Steffen Greve (Sprecher*in) & Jessica Süßenbach (Sprecher*in)
09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusive Gestaltung einer Einheit offenen Forschenden Lernens
Elisabeth Hofer (Sprecher*in) & Simone Abels (Sprecher*in)
14.09.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusiven Chemieunterricht entwickeln und erforschen
Simone Abels (Sprecher*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusiver Nawi-Unterricht im Spannungsfeld von Theorie und Praxis
Elisabeth Hofer (Sprecher*in)
13.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusive Unterrichtsgestaltung - Brüche und Brücken zwischen Sach- und Fachuntericht
Simone Abels (Plenar-Sprecher*in)
19.03.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer