Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung vereint künstlerische, pädagogische und wissenschaftliche Expertisen in den Disziplinen Bildende Kunst und Musik mit deren jeweiligen Bezugsfeldern. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Moderne und Gegenwart.
Die Entwicklung öffentlich präsentierter Ausstellungs- und Aufführungsformate ist ein wesentliches Anliegen des Instituts und ein wichtiger Bestandteil des kulturellen Lebens der Universität.
Forschungsschwerpunkte
Arbeitsgebiete
Juniorprofessur für Kunstwissenschaft, Ästhetische Praxis
Professur für Kunst und ihre Didaktik
Professur für Musikdidaktik mit dem Schwerpunkt Popularmusik
Professur für Musikwissenschaft, insbesondere Popular Music Studies
- Erschienen
Qualitätsmerkmale musikbezogener Applikationen für das Klassenmusizieren: Ein Seminarbaustein für die universitäre Lehrkräftebildung
Verbücheln, E.-M. & Ahlers, M., 24.01.2022, in: Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 4, 2, S. 103-112 10 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre
- Erschienen
Projekt: Hörspiel
Zuther, D., 2002, in: Musikunterricht und Computer. 4Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Progressive rock. The serious music of pop music
Ahlers, M., 2014, in: Musikforschung. 67, 1, S. 92-93 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Transfer
- Erschienen
Professionalisierung in der performativ-künstlerischen Bildungsarbeit: Westphal, Kristin/Bogerts, Teresa/Uhl, Mareike/Sauer, Ilona (Hg.): Zwischen Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen (Athena) 2018.
Hallmann, K., 2019, in: BDK-Mitteilungen. 54, 2, S. 45 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
- Erschienen
Preparing Pre-service Teachers for Inclusive Education: Analyzing the Status Quo and Comparing the Effect of Different Types of Subject-Specific Learning Opportunities
Troll, B., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Greve, S., Leiß, D. & Süßenbach, J., 01.01.2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing, S. 537-559 23 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Preface
Ahlers, M., Herbst, J. P. & Holtsträter, K., 2024, 4 S. (Lied und Populare Kultur)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Prayer in C: Ein Gebet für die Tanzfläche; Lilly Wood & The Prick and Robin Schulz
Zuther, D., 15.08.2014, in: Praxis des Musikunterrichts. 119, S. 4–13 10 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet
- Erschienen
Praxis, Kunst, Pädagogik: ästhetische Operationen in der Kunstvermittlung
Maset, P. (Herausgeber*in), 2001, Norderstedt: Books on Demand GmbH. 160 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Praxis, Kunst, Pädagogik: ästhetische Operationen in der Kunstvermittlung
Maset, P. (Herausgeber*in), 2002, 2. Aufl. Norderstedt: Books on Demand GmbH. 160 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- In Vorbereitung
Posthuman Entanglements in Art(s) Education
Hallmann, K. (Herausgeber*in), Kargin-Zahn, F. (Herausgeber*in) & Zahn, M. (Herausgeber*in), 04.2026, (In Vorbereitung) Wissenschaftlichen Sozietät Kunst Medien Bildung e.V. (Zeitschrift Kunst Medien Bildung)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung