Institut für Gründungsmanagement

Organisation: Institut

Organisationsprofil

Herzlich willkommen auf den Seiten des Instituts für Gründungsmanagement (IGM) an der Fakultät Management und Technologie.

Das Institut für Gründungsmanagement an der Fakultät Management und Technologie der Leuphana Universität Lüneburg besteht aus der Professur  für Gründungsmanagement (Prof. Dr. Schulte).

Forschungsschwerpunkte

Als Gründungsmanagement bezeichnet man die zielbezogene betriebswirtschaftliche Gestaltung von unternehmerischen Gründungs- und Frühentwicklungsprozessen. Wir betreiben Forschung, Lehre und Transfer zu diesem noch jungen Teil der entscheidungsorientierten Betriebswirtschaftslehre. Auf dieser Seite finden Sie die wichtigsten Informationen über uns und unsere Aktivitäten.

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  1. Financial Penalties and Restructurings - Empirical Studies of the Impact on Bank Performance and Risk

    Baxmann, U. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Köster, H. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.1401.08.18

    Projekt: Dissertationsprojekt

  2. Financial penalties and the banking sector

    Pelster, M. (Partner*in) & Köster, H. (Partner*in)

    01.01.1601.01.18

    Projekt: Forschung

  3. Finanzmarktkommunikation für Fremdfinanzierungsinstrumente

    Degenhart, H. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Janner, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.1028.02.14

    Projekt: Forschung

  4. Gründungscamp 2019

    Schulte, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.19 → …

    Projekt: Lehre und Studium

  5. Gründungsideenwettbewerb 2020

    Schulte, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.2031.12.20

    Projekt: Praxisprojekt

  6. Gründungsideenwettbewerb 2021

    Schulte, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.2131.12.21

    Projekt: Praxisprojekt

  7. Gründungsideenwettbewerb 2022

    Schulte, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.2231.12.22

    Projekt: Praxisprojekt

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Lehr- und Lehrbedingungen in den Teilnehmerstaaten
  2. Einführende Überlegungen zur Allfinanz-Entwicklung
  3. Differentiating Different Types of Cognitive Load
  4. Zur Qualität ästhetischer Erfahrungen bei Kindern
  5. Die Mutter-Kind-Beziehung ist uns abhanden gekommen
  6. Biocultural approaches to pollinator conservation
  7. Extending the Operation of Existing Biogas Plants
  8. Finanzielle Bürgerbeteiligung in der Energiewende
  9. Visuelle Kommunikationsstrategien im Zusammenspiel
  10. Assessing Corporate Sustainability Through Ratings
  11. Deconstructing corporate sustainability narratives
  12. Kommentierung des § 112 VwGO (Besetzung des Gerichts)
  13. Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe
  14. Internetgestützte Nachhaltigkeitsberichterstattung
  15. Development of Competencies Across the Life Course
  16. Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe
  17. Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe
  18. "Du kannst nicht sehen, was Du nicht erklären kannst«
  19. Reflections on scientific misconduct in management
  20. Advisory systems in pluralistic knowledge societies:
  21. Perspektiven der vergleichenden Politikwissenschaft
  22. Bildungsstandards zwischen Beruf und Wissenschaften
  23. Nature’s contributions to people and quality of life
  24. Artikel 32 AEUV [Zielsetzung der Kommissionsaufgaben]
  25. Artikel 21 EUV [Grundsätze europäischer Außenpolitk]
  26. Wege ins Studium für nicht-traditionelle Studierende
  27. Die deutsche Ökonomik im internationalen Vergleich
  28. Heterogenität - eine Herausforderung für die Bildung
  29. The Absence of ‘race’ in German Discourses on Bildung
  30. Leiblichkeit als Bezugsgröße kritischer Pädagogik
  31. Wissenstransfer für unternehmerische Nachhaltigkeit