1. //
  2. Start
  3. //
  4. Zeitschriften
  5. //
  6. Weather and Forecasting
  7. //
  8. Publikationen
  9. //

Weather and Forecasting, ‎0882-8156

Fachzeitschrift: Zeitschrift

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Salongespräche zur Nachhaltigkeit zu aktuellen Forschungsthemen der Nachhaltigkeit 2011
  2. Arts and culture as urban development tool: a comparative study in Baltimore and Hamburg
  3. 10. Interdisziplinärer Niedersächsischer Doktorand_innentag Gender Studies der LAGEN 2020
  4. A Phenomenographical Study of Children's Spatial Thought while using Maps in Real Spaces
  5. Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (Externe Organisation)
  6. A Hermeneutic Interpretation of Concepts in a Cooperative Multicultural Working Project
  7. Researching around the Brown Box - Notes from a Critical Ethnography of Amazon’s Urbanism
  8. 9th International Conference of the European Society of Ecological Economics - ESEE 2011
  9. Die Rhetorik der Kreativität. Über die internationale Zirkulation von Wörtern und Ideen
  10. The concept of a sustainable use of biocidal active substances – applied to rodenticides
  11. Biocidal active substances in municipal wastewater - what product groups are the sources?
  12. Happy and proactive? The role of hedonic and eudaimonic well-being in personal initiative.
  13. Association of Economic Researchers at Leibniz University Hannover (Externe Organisation)
  14. Bildtechniken der Präzision in der Entwicklung visueller Statistik bei William Playfair
  15. 36. Jährliche Konferenz des Deutschen Arbeitskreises für Musikpädagogische Forschung 2014
  16. Rosneft Enteignen? – Energiesicherheit im Geflecht von Verfassungs-, Unions- und Völkerrecht
  17. Interdisziplinären Fachdidaktischen Kolloquium der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg
  18. Still different? A test of theories explaining higher educational aspirations of migrants
  19. Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom
  20. Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom
  21. Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom
  22. Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom
  23. Association internationale d'experts scientifiques du tourisme (AIEST) (Externe Organisation)
  24. Auftaktvortrag 9th GERN Summer School: "Crime and Responses to Crime: Consensus or Conflict?“
  25. Environmental Governance of China’s Belt and Road Initiative: A Case Study from Montenegro

Publikationen

  1. The relation of flow-experience and physiological arousal under stress - can u shape it?
  2. Students’ genre expectations and the effects of text cohesion on reading comprehension
  3. The Short-Run Impact of Twinning in the First Birth on Female Labor Supply in Tanzania
  4. Quantitative and qualitative insights into consumers’ sustainable purchasing behaviour
  5. Die Tagesschau, zur Geschichte einer Nachrichtensendung, Nea Matzen; Christian Radler (Hg.)
  6. International Human Resource Management and the formation of cross-cultural competence
  7. Inklusion als Phänomen in Chemie- und Physikdidaktik – Gemeinsamkeiten und Unterschiede
  8. Wäre weniger mehr - Reformbedarf für die Missbrauchsaufsicht über die Deutsche Telekom?
  9. Folgen von extremen Wetterereignissen für Entwicklungsländer am Beispiel der Mongolei
  10. Authentizität mathematischer Modellierungsaufgaben in standardisierten Testsituationen
  11. Partizipationsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen
  12. Vertrag zur Gründung der Europäischen Gemeinschaft (EGV) : Artikel 24 [Freier Warenverkehr]
  13. Integrating teacher and student workspaces in a technology-enhanced mathematics lecture
  14. Explosive behaviour and long memory with an application to European bond yield spreads
  15. Flachendeckende Landschaftspflege am Beispiel der Bodenteicher Seewiesen, Niedersachsen
  16. Un nietzscheanesimo senza riserve. L'opera di Nicola Massimo De Fee tra Marx e Heidegger