mathematica didactica, ‎0172-8407

Fachzeitschrift: Zeitschrift

  1. 2022
  2. Erschienen

    Modelling the Complexity of Measurement Estimation Situations - A Theoretical Framework for the Estimation of Lengths

    Weiher, D. F., Ruwisch, S., Huang, H.-M. E., Hoth, J. & Heinze, A., 25.08.2022, in: mathematica didactica. 45, 14 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. 2021
  4. Erschienen

    Development of Early Spatial Perspective-Taking - Toward a Three-Level Model

    Niedermeyer, I., Ruwisch, S. & Heil, C., 15.10.2021, in: mathematica didactica. 44, 2, 13 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. 2018
  6. Erschienen

    Kognitives Schätzen aus Sicht der Mathematikdidaktik: Schätzen von visuell erfassbaren Größen und dazu erforderliche Fähigkeiten

    Ruwisch, S. & Weiher, D. F., 2018, in: mathematica didactica. 41, 1, S. 77-103 27 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  7. 2017
  8. Erschienen

    Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Überzeugungen von Lehrkräften zu lernförderlichem Assessment im Fach Mathematik

    Besser, M., Leiß, D. & Schütze, B., 2017, in: mathematica didactica. 40, 1, S. 1-17 17 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  9. 2013
  10. Erschienen

    "Das muss man umdrehen und dann passt es": Strategien von Vorschulkindern beim Bearbeiten von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen

    Ruwisch, S. & Lüthje, T., 28.07.2013, in: mathematica didactica. 36, S. 156-192 37 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  11. Erschienen

    Räumliche Perspektivübernahme mit symmetrischen und unsymmetrischen Gegenständen: Eine Interviewstudie mit Kindern am Schulanfang

    Niedermeyer, I., 24.07.2013, in: mathematica didactica. 36, S. 221-241 21 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Mathias Denecke

Publikationen

  1. Defeminizing Sustainability
  2. Unter Horizont
  3. Pflegende Angehörige - eine Selbstverständlichkeit?
  4. Unkonzentriert, aggressiv und hyperaktiv
  5. Wahrnehmungseffiziente Managementberichte
  6. Adrienne Windhoff-Heritier: Policy Analyse : eine Einführung
  7. Postkoloniale Erinnerung mit filmischen Mitteln
  8. Inclusive education for refugee students from Ukraine—An exploration of differentiated instruction in German schools
  9. A game theoretic model of the Northwestern European electricity market-market power and the environment
  10. Harnessing the biodiversity value of Central and Eastern European farmland
  11. Earth education
  12. Home ranges of Sand Lizards, Lacerta agilis (Squamata: Sauria: Lacertidae), along railway tracks
  13. Gelingensbedingungen von Schulentwicklungsprojekten
  14. New Methods of Text Production Process Research combined
  15. Zur Spaltung des Verstandes
  16. Wer von Rassismus nicht reden will
  17. Zuhören gestalten
  18. Kritische Metalle in der großen Transformation
  19. Kronzeuge ohne Krone?
  20. Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten
  21. Problematik der Vorfinanzierung von Bürgerwindparks und Lösungsansätze
  22. Körpersprache
  23. Kendinize bir hayat edinin!
  24. Böses auf Erden?
  25. Das Gesetz zur Stärkung der Finanzmarktintegrität (FISG)
  26. Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung
  27. Protected area management in a post-natural world
  28. Das transdisziplinäre Lehrforschungsprojekt ‚Leben 2014’
  29. Handbook on Maritime Hybrid Threats — 10 Scenarios and Legal Scans
  30. Human capital investments in children - A comparative analysis of the role of parent-child shared time in selected countries
  31. Queere Familien einfach mitdenken.
  32. Africa’s mountainous islands
  33. Alien flora of mountains
  34. Multidimensional and intersectional cultural grievances over gender, sexuality and immigration
  35. Schöner leben