Publikationen

1. León Rozitchner’s Mass Psychology
2. Tränen
3. Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext
4. Musikwirtschaft 2.0. Bestandsaufnahme und Perspektiven
5. Kunst erleben mit der Applikation Actionbound: Chancen und Grenzen eines digitalen Lernarrangements für DaFZ-Lernende im Kunstmuseum
6. Germanistik-Professoren in Hamburg und ihre Beziehungen zum literarischen Feld
7. Breast cancer survivorship symptom management
8. „Notre Ville est fort belle“: New Orleans als Modell kolonial-urbaner Ordnung
9. Pädagogische Kinder?
10. Phil Fish – duża ryba w małym stawie?
11. Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen
12. That's the Coming style
13. Verso una socio-logica della riproduzione: eterosessismo e specismo nei complessi sociali capitalistici
14. „Ich bin nämlich eigentlich ganz anders, aber ich komme nur so selten dazu.“ Die Rolle der Gegenwartsliteratur in ausgewählten neuen Master-Studiengängen
15. Kriminologie als Gesellschaftswissenschaft
16. "Es braucht Menschen, die auf die Straße gehen!"
17. Sprachliches Lehrerhandeln als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern – Konturen eines wenig beachteten Forschungsfelds
18. Judith Hermann: Sommerhaus, später
19. Third Moscow Biennale of contemporary art 2009
20. Assessing COVID-19-related health literacy and associated factors among school teachers in Hong Kong, China
21. Soziale Ungleichheit und legitime Kultur