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Education Science

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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  1. Erschienen

    Formative assessment in inclusive mathematics education in secondary schools: A systematic review

    Töllner, F., Kuhl, P. & Besser, M., 2025, in: Education Science. 15, 5, 20 S., 577.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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