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  1. The Professional Development of in-service and pre-service primary EFL teachers. National and International Research

    Benitt, N. (Sprecher*in)

    23.01.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  2. The professional identity of gameworkers revisited: A qualitative inquiry on the case study of German professionals

    Wimmer, J. (Sprecher*in) & Sitnikova, T. (Sprecher*in)

    14.09.2011 → 17.09.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. The project “Jacaré”. Borys Malkin's Marketing Strategy of a Tairona Collection from Colombia

    Felicitas Sabel, L. (Sprecher*in) & Brust, A. (Sprecher*in)

    02.11.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. The promise and pitfalls of a blended, video- and coaching-based professional development program in Germany

    Holstein, A. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Sprecher*in), Prilop, C. N. (Sprecher*in) & Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    04.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. The psychology of negotiations.

    Loschelder, D. D. (Sprecher*in)

    2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  6. The Psychophysiology of Self-Regulation

    Sevincer, T. (Sprecher*in) & Oettingen, G. (Ko-Autor*in)

    07.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. The Public is Fine With Us: Idealized Value Mergers in Top Management

    Meynhardt, T. (Sprecher*in)

    11.10.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  8. The Puppetry of the Past: Performing the 1910s in contemporary British and German culture

    Lehmann, Y. (Dozent*in)

    14.06.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  9. The Question Concerning Machines

    Nemenyi, D. (Sprecher*in)

    30.10.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. The racialized classroom: The influence of classroom composition on teachers’ decisions to use disciplinary measures.

    Essien, I. (Sprecher*in), Siem, B. (Ko-Autor*in), Zander, L. (Ko-Autor*in) & Rohmann, A. (Ko-Autor*in)

    19.08.2025

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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