Aktivitäten

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  1. Konferenzvorträge
  2. Exploring the hidden curriculum in responsible management education

    Dennis Schöneborn (Ko-Autor*in), Catharina Høgdal (Sprecher*in) & Andreas Rasche (Sprecher*in)

    09.08.201913.08.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  3. Exploring the implications of the value concept for performance assessment of sustainable business models

    Simon Norris (Sprecher*in)

    23.06.202224.06.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  4. Exploring the potential role of priority effects for ecological restoration

    Emanuela Weidlich (Präsentator*in)

    22.08.201626.08.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  5. Exploring Urban Music Studies (Roundtable)

    Volker Kirchberg (Sprecher*in), Lisa Gaupp (Sprecher*in), Robin Kuchar (Sprecher*in) & Alenka Barber-Kersovan (Sprecher*in)

    07.09.2018

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  6. Exposing Sexual Abuse among the Amish and Seeking Social Change. Misty Griffin’s Tears of the Silenced (Universität Bielefeld)

    Sabrina Völz (Sprecher*in)

    25.06.2022

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  7. Extending Working Lives in Organizations: The Later Life Workplace Index for Successful Management of an Aging Workforce

    Jürgen Deller (Präsentator*in), Anne Marit Wöhrmann (Ko-Autor*in), Max Reinhard Wilckens (Ko-Autor*in), Julia Finsel (Ko-Autor*in) & Mo Wang (Ko-Autor*in)

    26.05.2021

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  8. Extension extended. A genealogy of nerves and cables

    Florian Sprenger (Sprecher*in)

    26.10.201128.10.2011

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  9. Facebook im Grundschulalter – Eine qualitative Untersuchung zur Einbettung von Facebook in den kindlichen Lebenskontext. Kurzvortrag.

    Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Sprecher*in)

    29.10.201530.10.2015

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  10. Facetten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts - Von der Primar- zur Sekundarstufe I

    Sarah Brauns (Sprecher*in)

    2019

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  11. „Fachdidaktik der Ingenieurwissenschaften- Theorie, Praxis, Empirie“ am Beispiel des kompetenzorientierten Lehr-Lernkonzeptes „Projektmentoring

    Brit-Maren Block (Sprecher*in)

    17.03.201419.03.2014

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  12. Fachdidaktik gut – Fachwissenschaft schlecht? Implizite Assoziationen von Mathematik-Lehramtsstudierenden zur Rolle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Hochschule

    Andreas Ostermann (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)

    2018

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  13. Fachdidaktische Bewertung von Unterrichtsqualität am Beispiel mathematischen Modellierens

    Michael Besser (Sprecher*in), Thilo Kleickmann (Sprecher*in) & Julius Vergin (Sprecher*in)

    2020

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  14. Fachforum – „Kindliche Zeitpraktiken im Ganztag“

    Tilmann Wahne (Dozent*in)

    27.04.2023

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  15. Fachinhaltliches Lernen beim offenen Experimentieren: Ergebnisse der Erprobung einer Lernumgebung zum Thema „Dem Zucker auf der Spur“

    Elisabeth Hofer (Sprecher*in)

    05.09.2023

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  16. Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse

    Lisa Stinken-Rösner (Sprecher*in)

    23.09.202025.09.2020

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  17. (Fach-)Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik an der Universität

    Michael Besser (Sprecher*in) & Robin Göller (Sprecher*in)

    2021

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  18. Fachspezifische Diskursfähigkeit im Gesellschaftslehreunterricht – Zur Bestimmung der fachsprachlichen Qualität von Schülertexten

    Anke Schmitz (Präsentator*in) & Sven Oleschko (Präsentator*in)

    29.09.2015

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  19. Fachspezifisches Scaffolding von Lehrkräften im Problemlöseunterricht der Sekundarstufe I

    Sarina Scharnberg (Sprecher*in)

    21.09.2017

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  20. (Fach)Sprachliche (Ko-)Konstruktionen im Schriftspracherwerb: Auf der Suche nach einer Sprache über das Schriftsystem

    Swantje Weinhold (Sprecher*in), Sarah Jagemann (Sprecher*in) & Franziska Bormann (Sprecher*in)

    26.06.2021

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