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    1. Wie schneiden Schülerinnen und Schüler an Förderschulen bei PISA ab - Ergebnisse aus der PISA 2012-Zusatzerhebung zu Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf

      Katharina Müller (Sprecher*in)

      03.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    2. Wie schneiden Schülerinnen und Schüler aus SINUS-Grundschulen bei der Messung naturwissenschaftlicher Kompetenzen in TIMSS 2011 ab

      Marcus Pietsch (Gastredner*in)

      11.03.2013 → 13.03.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    3. Wie sich heute noch die Frage des Museumspublikums aus einer sozialkritischen Sicht stellt

      Volker Kirchberg (Sprecher*in)

      19.10.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Wieso ist das Erlernen des Lesens nicht nur eine Angelegenheit des Deutschunterrichts, sondern eine zentrale Aufgabe für alle Unterrichtsfächer der weiterführenden Schulen?

      Karl Holle (Sprecher*in)

      22.10.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    5. Wieso klappt das nicht?! Videoanalyse zur individuellen Weiterentwicklung

      Anke Köhler (Gastredner*in)

      10.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    6. Wie unterstützt der ‚Later Life Work Index‘ Unternehmen und Organisationen im demographischen und digitalen Wandel?

      Julia Finsel (Keynote Sprecher*in)

      05.02.2020

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    7. Wie verändert sich die lehrerseitige Unterrichtssprache von der Grundschule bis zur Oberstufe? Diskussion erster Befunde aus einer jahrgangs- und fächerübergreifenden Videostudie

      Katrin Kleinschmidt-Schinke (Sprecher*in)

      2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    8. Wieviel Umwelt braucht der Tourist?

      Anja Saretzki (Sprecher*in)

      05.11.1999

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    9. Wie virtuelle Gemeinschaften erschließen? 1994

      Rolf Großmann (Sprecher*in)

      1994

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre

    10. Wie werden Lerngegenstände zu Gegenständen?

      Cornelie Dietrich (Dozent*in)

      25.10.2013 → 26.10.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    11. Wie wir Arbeit mit erfahrenen Fachkräften erfolgreich gestalten: Later Life Work Index

      Jürgen Deller (Sprecher*in)

      19.09.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    12. Wie wird man ein umweltverträglicher Tourist?

      Karlheinz Wöhler (Sprecher*in)

      19.01.2002

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    13. Wie wir Hürden in der Klimakommunikation(sflut) erfolgreich meistern

      Astrid Kause (Sprecher*in)

      14.11.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    14. Wie wirken sich berufliche Gratifikationskrisen auf die Gesundheit von Schulleitungen aus? Untersuchung des Zusammenhangs vom Effort-Reward Imbalance (ERI) Modell und Burnout

      Nele Groß (Sprecher*in), Kevin Dadaczynsky (Sprecher*in) & Marcus Pietsch (Sprecher*in)

      28.02.2023 → 02.03.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    15. Wie wirkt Transdisziplinarität? Abschlusssymposium des Forschungsprojekts MONA - Modi nachhaltigkeitsorientierter Forschung im Vergleich

      Stephanie Verena Jahn (Sprecher*in), Judith Kahle (Sprecher*in), Jens Newig (Sprecher*in), Matthias Bergmann (Sprecher*in) & Daniel J. Lang (Sprecher*in)

      14.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    16. Wie Zucker im Kaffee: Integration im Bürgerbewusstsein von Schüler/Innen

      Andreas Lutter (Sprecher*in)

      03.11.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    17. WiFi in SciFi. Szenen fiktiver Welten ohne Draht (Hyperkult 19: Mobiles)

      Jan Müggenburg (Sprecher*in)

      07.2010 → …

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    18. Wildniskonferenz - 2010

      Sabine Hofmeister (Teilnehmer*in)

      17.05.2010

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    19. Wild things: video analysis of interactions at a vocational school for young people with problematic prior experiences

      Bernd Gössling (Sprecher*in)

      25.08.2015 → 29.08.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    20. Wild Thing – Unordentliche Prozesse in Design und Wissenschaft 2014

      Sebastian Vehlken (Sprecher*in)

      25.10.2013 → 26.10.2014

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

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