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    1. When ›white man's burden becomes white man's undoing‹. The Congo Reform Movement, the Congo Free State, and white supremacy

      Felix Lösing (Sprecher*in)

      10.10.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    2. Where are We With? A Dialectic Theory of Innovation

      Michael Frese (Sprecher*in)

      22.05.2013 → 25.05.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    3. Where Did It Come From? Deep Learning for Event Extraction in Art Provenance

      Fabio Mariani (Sprecher*in)

      06.10.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Where is language use in the description of the Englishes? - ESSE 2006

      Anne Barron (Sprecher*in)

      29.08.2006 → 02.09.2006

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    5. Where is pragmatics in the study of language variation? The case of Irish English (Sociolinguistics Symposium 16 Conference, Limerick, Ireland)

      Anne Barron (Sprecher*in) & Klaus Schneider (Sprecher*in)

      06.07.2006 → 08.07.2006

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    6. Where tasks, technology, and textbooks meet: Intelligent tutoring systems on the task-based language teacher's horizon (SLTED, Universität Wien)

      Lisa Middelanis (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

      15.09.2022 → 17.09.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Where To Start? Exploring 1-Year-Students’ Preconceptions of Sustainable Development

      Daniel Fischer (Sprecher*in) & Anna Sundermann (Sprecher*in)

      23.08.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    8. Where To Start? Exploring 1-Year-Students’ Preconceptions of Sustainable Development

      Anna Sundermann (Präsentator*in)

      23.08.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    9. Which effect does a text- vs. video-based environment have on pre-service teachers’ peer feedback expertise?

      Kira Elena Weber (Sprecher*in) & Christopher Neil Prilop (Sprecher*in)

      14.06.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    10. Which effect does a text- vs. video-based learning environment have on pre-service teachers' peer feedback expertise?

      Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Ko-Autor*in) & Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in)

      15.06.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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