Lernende im Umgang mit Ambivalenzen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung – eine empirische Exploration des Einsatzes der Lehr-Lern-Methode „Systemische Visualisierung“

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

Veranstaltung

Jahrestagung der Sektion Berufs - und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Freiheit · Berufsbildung · Verantwortung

06.09.2308.09.23

Flensburg, Schleswig-Holstein, Deutschland

Veranstaltung: Konferenz