Innerhalb dieses Forums wurde die Verbreitung datenbasierter Entscheidungsprozesse im deutschen Schulsystem bilanziert: Wo stehen wir im Hinblick auf normative Erwartungen seitens Politik und Verwaltung an datenbasierte Entscheidungsprozesse zur Entwicklung von Schul- und Unterrichtsqualität? Dieser übergeordneten Frage wurde sowohl aus unterschiedlicher Perspektive als auch zu unterschiedlichen Aspekten nachgegangen.