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  1. Sprachfähigkeit von Lernenden im Sachfachunterricht: Wie lösen Lernende Beschreibe-Aufgaben?

    Schmitz, A. (Präsentator*in) & Oleschko, S. (Präsentator*in)

    2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  2. Sprachförderlicher Unterricht (wie) geht das?

    Brandt, H. (Sprecher*in)

    11.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  3. Sprachliche Diversität in Lehrveranstaltungen

    Dobutowitsch, F. (Sprecher*in)

    13.10.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  4. Sprachliche Ent|grenz|ung durch Migration

    Kakar, H. (Sprecher*in)

    16.03.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  5. Sprachliche Resignifikation im Kontext der Diktatur: Der Begriff der Frauenrechte in Tunesien

    Hobuß, S. (Dozent*in)

    28.03.201503.04.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  6. Sprachliche Resignifikation im Kontext der Diktatur: Der Begriff der Frauenrechte in Tunesien (1987-2011)

    Hobuß, S. (Sprecher*in) & Ouerghemmi, N. E. (Sprecher*in)

    31.03.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  7. Sprachliche Vielfalt in einer Schule der Vielfalt?

    Neumann, A. (Sprecher*in)

    03.05.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeLehre

  8. Sprach-Los - Grenzen-Los

    Ganterer, J. (Sprecher*in) & Equit, C. (Sprecher*in)

    16.03.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  9. Sprachsensibilität in der Sozialdidaktik

    Karber, A. (Sprecher*in) & Vergöhl, F. (Sprecher*in)

    04.02.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  10. Sprachsensibler Fachunterricht. Einige Schlaglichter aus Theorie und Forschung

    Neumann, A. (Sprecher*in)

    04.11.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

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