Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch. Materialien zum Üben.

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Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch. Materialien zum Üben. / Wildemann, Anja; Fornol, Sarah; Bien-Miller, Lena et al.
Hannover: Friedrich Verlag GmbH, 2022. 72 p.

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Wildemann, A, Fornol, S, Bien-Miller, L, Merkert, A, Budumlu, H & Krzyzek, S 2022, Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch. Materialien zum Üben. Friedrich Verlag GmbH, Hannover.

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Wildemann, A., Fornol, S., Bien-Miller, L., Merkert, A., Budumlu, H., & Krzyzek, S. (2022). Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch. Materialien zum Üben. Friedrich Verlag GmbH.

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Wildemann A, Fornol S, Bien-Miller L, Merkert A, Budumlu H, Krzyzek S. Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch. Materialien zum Üben. Hannover: Friedrich Verlag GmbH, 2022. 72 p.

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title = "W{\"o}rter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch.: Materialien zum {\"U}ben.",
abstract = "Relevante W{\"o}rter und Redemittel im DeutschunterrichtStellen Sie sich vor, Sie sollen Texte lesen und schreiben, Ihnen fehlt aber der Wortschatz. Wie mag es erst Kindern ergehen, die nicht nur grundlegende fachbezogene Kenntnisse und F{\"a}higkeiten erwerben m{\"u}ssen, sondern dabei auch noch {\"u}ber einen begrenzten Wortschatz verf{\"u}gen? Fachwortschatz Deutsch aus der Reihe W{\"o}rter im Gebrauch lernen ist eine Materialsammlung f{\"u}r die Primar- und Orientierungsstufe (Klasse 1 – 6). Sie unterst{\"u}tzt Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler bei der Erweiterung und der Vertiefung ihres f{\"u}r das Schulfach Deutsch relevanten Wortschatzes. Das {\"U}ben der fachspezifischen Sprachmittel findet in konkreten, authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen statt.Zwei zentrale Aspekte stehen bei diesem Material im Vordergrund: die Entwicklung der Sprachhandlungskompetenz sowie die Anbahnung und F{\"o}rderung des sprachlichen und textuellen Wissens. Die Lerngelegenheiten sind dabei in vielf{\"a}ltige Lese- und Schreibaufgaben eingebunden. Diesem {\"u}bergeordneten Ziel dienen weitere Gestaltungselemente: das Ein{\"u}ben sprachbezogener Begriffe, z.B. die Bezeichnungen von Satzgliedern, um das fachsprachliche Nachdenken und Sprechen {\"u}ber Sprache zu erm{\"o}glichen sprachliche Mittel zur Gestaltung von Sprachhandlungen, die im Grundschulunterricht eine Rolle spielen: z.B. Erz{\"a}hlen, Beschreiben, Berichten, Anleiten, Appellieren, ArgumentierenDie Materialien k{\"o}nnen selbstst{\"a}ndig bearbeitet werden und bieten vielf{\"a}ltige M{\"o}glichkeiten f{\"u}r die Einbettung in den Unterricht. Die Lernenden werden nach jeder Lerneinheit dazu angeleitet, ihren Lernprozess zu reflektieren. F{\"u}r die Lehrkraft ergeben sich dadurch „diagnostische Fenster“, die einen Einblick in die jeweiligen Lernst{\"a}nde gew{\"a}hren und Gelegenheiten f{\"u}r Lerngespr{\"a}che bieten.Die Materialsammlung richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Grundschul-Lehrkr{\"a}fte der Klassen 1 – 6, die Sprachbildung in authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen vermitteln m{\"o}chten.",
keywords = "Erziehungswissenschaften",
author = "Anja Wildemann and Sarah Fornol and Lena Bien-Miller and Alexandra Merkert and Handan Budumlu and Sebastian Krzyzek",
year = "2022",
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RIS

TY - BOOK

T1 - Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch.

T2 - Materialien zum Üben.

AU - Wildemann, Anja

AU - Fornol, Sarah

AU - Bien-Miller, Lena

AU - Merkert, Alexandra

AU - Budumlu, Handan

AU - Krzyzek, Sebastian

PY - 2022/4/1

Y1 - 2022/4/1

N2 - Relevante Wörter und Redemittel im DeutschunterrichtStellen Sie sich vor, Sie sollen Texte lesen und schreiben, Ihnen fehlt aber der Wortschatz. Wie mag es erst Kindern ergehen, die nicht nur grundlegende fachbezogene Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben müssen, sondern dabei auch noch über einen begrenzten Wortschatz verfügen? Fachwortschatz Deutsch aus der Reihe Wörter im Gebrauch lernen ist eine Materialsammlung für die Primar- und Orientierungsstufe (Klasse 1 – 6). Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Erweiterung und der Vertiefung ihres für das Schulfach Deutsch relevanten Wortschatzes. Das Üben der fachspezifischen Sprachmittel findet in konkreten, authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen statt.Zwei zentrale Aspekte stehen bei diesem Material im Vordergrund: die Entwicklung der Sprachhandlungskompetenz sowie die Anbahnung und Förderung des sprachlichen und textuellen Wissens. Die Lerngelegenheiten sind dabei in vielfältige Lese- und Schreibaufgaben eingebunden. Diesem übergeordneten Ziel dienen weitere Gestaltungselemente: das Einüben sprachbezogener Begriffe, z.B. die Bezeichnungen von Satzgliedern, um das fachsprachliche Nachdenken und Sprechen über Sprache zu ermöglichen sprachliche Mittel zur Gestaltung von Sprachhandlungen, die im Grundschulunterricht eine Rolle spielen: z.B. Erzählen, Beschreiben, Berichten, Anleiten, Appellieren, ArgumentierenDie Materialien können selbstständig bearbeitet werden und bieten vielfältige Möglichkeiten für die Einbettung in den Unterricht. Die Lernenden werden nach jeder Lerneinheit dazu angeleitet, ihren Lernprozess zu reflektieren. Für die Lehrkraft ergeben sich dadurch „diagnostische Fenster“, die einen Einblick in die jeweiligen Lernstände gewähren und Gelegenheiten für Lerngespräche bieten.Die Materialsammlung richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Grundschul-Lehrkräfte der Klassen 1 – 6, die Sprachbildung in authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen vermitteln möchten.

AB - Relevante Wörter und Redemittel im DeutschunterrichtStellen Sie sich vor, Sie sollen Texte lesen und schreiben, Ihnen fehlt aber der Wortschatz. Wie mag es erst Kindern ergehen, die nicht nur grundlegende fachbezogene Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben müssen, sondern dabei auch noch über einen begrenzten Wortschatz verfügen? Fachwortschatz Deutsch aus der Reihe Wörter im Gebrauch lernen ist eine Materialsammlung für die Primar- und Orientierungsstufe (Klasse 1 – 6). Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Erweiterung und der Vertiefung ihres für das Schulfach Deutsch relevanten Wortschatzes. Das Üben der fachspezifischen Sprachmittel findet in konkreten, authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen statt.Zwei zentrale Aspekte stehen bei diesem Material im Vordergrund: die Entwicklung der Sprachhandlungskompetenz sowie die Anbahnung und Förderung des sprachlichen und textuellen Wissens. Die Lerngelegenheiten sind dabei in vielfältige Lese- und Schreibaufgaben eingebunden. Diesem übergeordneten Ziel dienen weitere Gestaltungselemente: das Einüben sprachbezogener Begriffe, z.B. die Bezeichnungen von Satzgliedern, um das fachsprachliche Nachdenken und Sprechen über Sprache zu ermöglichen sprachliche Mittel zur Gestaltung von Sprachhandlungen, die im Grundschulunterricht eine Rolle spielen: z.B. Erzählen, Beschreiben, Berichten, Anleiten, Appellieren, ArgumentierenDie Materialien können selbstständig bearbeitet werden und bieten vielfältige Möglichkeiten für die Einbettung in den Unterricht. Die Lernenden werden nach jeder Lerneinheit dazu angeleitet, ihren Lernprozess zu reflektieren. Für die Lehrkraft ergeben sich dadurch „diagnostische Fenster“, die einen Einblick in die jeweiligen Lernstände gewähren und Gelegenheiten für Lerngespräche bieten.Die Materialsammlung richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Grundschul-Lehrkräfte der Klassen 1 – 6, die Sprachbildung in authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen vermitteln möchten.

KW - Erziehungswissenschaften

UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/woerter-im-gebrauch-lernen-fachwortschatz-deutsch-31605

M3 - Studien- und Unterrichtsmaterial

SN - 978-3-7727-1604-1

BT - Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch.

PB - Friedrich Verlag GmbH

CY - Hannover

ER -