„Wer durchfällt, versaut mir die Abi-Noten nicht.“: Warum Ökonomisierung Selektion verschärft
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Wenn Schulen nach ihrem Abi-Durchschnitt gerankt werden, sind Schüler*innen mit schlechten Startbedingungen ein »Problem«. Die Konkurrenz um Bildungschancen ist eng mit Rassismus und Klassenverhältnissen verschränkt.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Luxemburg - Gesellschaftsanalyse und linke Praxis |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 34-41 |
| Number of pages | 8 |
| ISSN | 1869-0424 |
| Publication status | Published - 10.2021 |
| Externally published | Yes |
- Educational science