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Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik: Theoretische und empirische Impulse aus einer Aufgabenkulturanalyse

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Standard

Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik: Theoretische und empirische Impulse aus einer Aufgabenkulturanalyse. / Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc Peter.
Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung: Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2009. p. 145-157.

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Bohl, T & Kleinknecht, MP 2009, Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik: Theoretische und empirische Impulse aus einer Aufgabenkulturanalyse. in Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung: Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom Unterricht. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 145-157.

APA

Bohl, T., & Kleinknecht, M. P. (2009). Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik: Theoretische und empirische Impulse aus einer Aufgabenkulturanalyse. In Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung: Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom Unterricht (pp. 145-157). Klinkhardt.

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Bohl T, Kleinknecht MP. Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik: Theoretische und empirische Impulse aus einer Aufgabenkulturanalyse. In Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung: Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2009. p. 145-157

Bibtex

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RIS

TY - CHAP

T1 - Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik

T2 - Theoretische und empirische Impulse aus einer Aufgabenkulturanalyse

AU - Bohl, Thorsten

AU - Kleinknecht, Marc Peter

PY - 2009

Y1 - 2009

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1674.html

UR - http://scans.hebis.de/21/05/10/21051089_toc.pdf

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-1674-8

SP - 145

EP - 157

BT - Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung

PB - Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

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