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Was nützt dem Lehrer pädagogische Theorie? /
Czerwenka, Kurt.
Schulwirklichkeit und Wissenschaft: Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen. ed. / Friedrich Christian Sauter. Verlag Dr. Kovač, 2003. p. 21-40 (Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung; No. 101).
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Czerwenka, K 2003,
Was nützt dem Lehrer pädagogische Theorie? in FC Sauter (ed.),
Schulwirklichkeit und Wissenschaft: Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen. Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung, no. 101, Verlag Dr. Kovač, pp. 21-40, Kongress, Würzburg, Germany,
27.09.01.
APA
Czerwenka, K. (2003).
Was nützt dem Lehrer pädagogische Theorie? In F. C. Sauter (Ed.),
Schulwirklichkeit und Wissenschaft: Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen (pp. 21-40). (Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung; No. 101). Verlag Dr. Kovač.
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Czerwenka K.
Was nützt dem Lehrer pädagogische Theorie? In Sauter FC, editor, Schulwirklichkeit und Wissenschaft: Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen. Verlag Dr. Kovač. 2003. p. 21-40. (Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung; 101).
Bibtex
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RIS
TY - CHAP
T1 - Was nützt dem Lehrer pädagogische Theorie?
AU - Czerwenka, Kurt
N1 - Literaturverz. S. 36 - 40
PY - 2003
Y1 - 2003
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Selbstbild
KW - Lehrerpersönlichkeit
KW - Unterrichtserfolg
M3 - Aufsätze in Konferenzbänden
SN - 3-8300-0873-2
T3 - Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung
SP - 21
EP - 40
BT - Schulwirklichkeit und Wissenschaft
A2 - Sauter, Friedrich Christian
PB - Verlag Dr. Kovač
T2 - Dialogkongress zum Thema ,,Schulwirklichkeit und Wissenschaft" - 2001
Y2 - 27 September 2001 through 29 September 2001
ER -
