1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. Ungleiche Partizipationschancen in heter...
  6. Output formats
  7. //

Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen

Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

Standard

Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. / Meyn, Jessica.
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. 322 p.

Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

Harvard

Meyn, J 2024, Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn.

APA

Meyn, J. (2024). Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. Verlag Julius Klinkhardt.

Vancouver

Meyn J. Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. 322 p.

Bibtex

@book{af75d5c3580f4c2eb2fe415369960d8b,
title = "Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenr{\"a}ten inklusiver Grundschulklassen",
keywords = "Empirische Bildungsforschung, Ethnografie, Grounded Theory Methodologie, Rahmenanalyse, Erziehungswissenschaften, Partizipation, Heterogenit{\"a}t, Inklusion, Grundschule, Demokratiebildung",
author = "Jessica Meyn",
year = "2024",
month = dec,
day = "1",
language = "Deutsch",
publisher = "Verlag Julius Klinkhardt",

}

RIS

TY - BOOK

T1 - Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen

T2 - Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen

AU - Meyn, Jessica

PY - 2024/12/1

Y1 - 2024/12/1

KW - Empirische Bildungsforschung

KW - Ethnografie

KW - Grounded Theory Methodologie

KW - Rahmenanalyse

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Partizipation

KW - Heterogenität

KW - Inklusion

KW - Grundschule

KW - Demokratiebildung

M3 - Monografien

BT - Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen

PB - Verlag Julius Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

Other publications by the same author(s)

„Ben, möchtest du auch abstimmen?“: Partizipationsprozesse in Klassenräten heterogener Lerngruppen aus interaktionistischer Perspektive

Meyn, J., 2023, Partizipation, Wissen und Kommunikation im sonderpädagogischen Diskurs. Marek, G., Wolfram, K., Christian, L., Vera, O. & Stephan, S. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 118-127 10 p. (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Partizipationsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen: Chancen und Grenzen eines demokratiepädagogischen Ansatzes

Meyn, J., 01.2014, In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 83, 1, p. 33-45 13 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Recently viewed

Publications

  1. Can the German Electricity Market Benefit from the EU Enlargement?
  2. Supervised clustering of streaming data for email batch detection
  3. Explaining Disagreement on Interest Rates in a Taylor-Rule Setting
  4. Firm wage premia, industrial relations, and rent sharing in Germany
  5. A localized boundary element method for the floating body problem
  6. Web-scale extension of RDF knowledge bases from templated websites
  7. Evidence on copula-based double-hurdle models with flexible margins
  8. Microstructure and corrosion of AZ91 with small amounts of cerium
  9. Comparing marginal effects between different models and/or samples
  10. The Influence Of Product Reuse On Production Planning and Control
  11. BUSINESS MODELS IN BANKING: A CLUSTER ANALYSIS USING ARCHIVAL DATA
  12. Dynamic control of internal force for visco-elastic contact grasps
  13. Distributable Modular Software Framework for Manufacturing Systems
  14. A welfare analysis of electricity transmission planning in Germany
  15. Das Erlernen digitaler Gesundheitskompetenz im schulischen Kontext
  16. Changeability of pre-service teachers’ beliefs about multilingualism
  17. Towards a Heuristic for Scheduling Offshore Installation Processes
  18. Introducing parametric uncertainty into a nonlinear friction model
  19. Pathways for Germany’s low-carbon energy transformation towards 2050
  20. Simulation of composite hot extrusion with high reinforcing Volumes
  21. Deep Rolling for Tailoring Residual Stresses of AA2024 Sheet Metals
  22. Predicate‐based model of problem‐solving for robotic actions planning
  23. Separating Cognitive and Content Domains in Mathematical Competence
  24. Neuere Ansätze des 'Verstehens' in der 'Historischen Bildungsforschung'
  25. Dynamic Inversion-Enhanced U-Control of Quadrotor Trajectory Tracking
  26. Microstructure, mechanical and corrosion properties of Mg-Gd-Zn alloys
  27. Make it your Break! Benefits of Person-Break Fit for Post-Break Affect
  28. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden