Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen
Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet
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Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. / Meyn, Jessica.
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. 322 S.
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. 322 S.
Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet
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Meyn, J 2024, Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn.
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Meyn, J. (2024). Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. Verlag Julius Klinkhardt.
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Meyn J. Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen: Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. 322 S.
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RIS
TY - BOOK
T1 - Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen
T2 - Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen
AU - Meyn, Jessica
PY - 2024/12/1
Y1 - 2024/12/1
KW - Empirische Bildungsforschung
KW - Ethnografie
KW - Grounded Theory Methodologie
KW - Rahmenanalyse
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Partizipation
KW - Heterogenität
KW - Inklusion
KW - Grundschule
KW - Demokratiebildung
M3 - Monografien
BT - Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen
PB - Verlag Julius Klinkhardt
CY - Bad Heilbrunn
ER -