Über Mathematik reden: Prozesbezogene und soziale Kompetenzen stärken durch den Austausch mit anderen in Mathekonferenzen

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Über Mathematik reden: Prozesbezogene und soziale Kompetenzen stärken durch den Austausch mit anderen in Mathekonferenzen. / Ruwisch, Silke.
In: Grundschule Mathematik, Vol. 13, No. 51, 2016, p. 2-3.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Über Mathematik reden

T2 - Prozesbezogene und soziale Kompetenzen stärken durch den Austausch mit anderen in Mathekonferenzen

AU - Ruwisch, Silke

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Mathematik ist wesentlich dadurch geprägt, dass sich Menschen auf bestimmte Sichtweisen und Darstellungen verständigen. Auch Grundschulkinder sollen deshalb erfahren und üben, ihre mathematischen Ideen adäquat mitzuteilen, mit anderen zu vergleichen und gemeinsam weiterzuentwickeln.

AB - Mathematik ist wesentlich dadurch geprägt, dass sich Menschen auf bestimmte Sichtweisen und Darstellungen verständigen. Auch Grundschulkinder sollen deshalb erfahren und üben, ihre mathematischen Ideen adäquat mitzuteilen, mit anderen zu vergleichen und gemeinsam weiterzuentwickeln.

KW - Didaktik der Mathematik

KW - Kommunikation

KW - Prozessbezogene Kompetenzen

UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/mathekonferenzen-heft

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 13

SP - 2

EP - 3

JO - Grundschule Mathematik

JF - Grundschule Mathematik

SN - 1613-9909

IS - 51

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