Subjektive Theorien und biographische Erfahrungen im Professionalisierungsprozess von Lehrkräften – am Beispiel von Umweltbildung
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Standard
Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. ed. / Andreas Hartinger; Maria Fölling-Albers. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004. p. 67-77.
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RIS
TY - CHAP
T1 - Subjektive Theorien und biographische Erfahrungen im Professionalisierungsprozess von Lehrkräften – am Beispiel von Umweltbildung
AU - Godemann, Jasmin
AU - Stoltenberg, Ute
PY - 2004
Y1 - 2004
KW - Didaktik des Sachunterrichts
KW - Umweltbildung
KW - Lehrerbildung
KW - Nachhaltigkeitskommunikation
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3781513259
SP - 67
EP - 77
BT - Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht
A2 - Hartinger, Andreas
A2 - Fölling-Albers, Maria
PB - Klinkhardt
CY - Bad Heilbrunn
ER -