1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. Soziökonomische Bildung
  6. Output formats
  7. //

Soziökonomische Bildung

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Standard

Soziökonomische Bildung. / Fischer, Andreas (Editor); Zurstrassen, Bettina (Editor).
1 ed. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 2014. 413 p. (Schriftenreihe ; Vol. 1436).

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Harvard

Fischer, A & Zurstrassen, B (eds) 2014, Soziökonomische Bildung. Schriftenreihe , vol. 1436, 1 edn, Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn.

APA

Fischer, A., & Zurstrassen, B. (Eds.) (2014). Soziökonomische Bildung. (1 ed.) (Schriftenreihe ; Vol. 1436). Bundeszentrale für politische Bildung.

Vancouver

Fischer A, (ed.), Zurstrassen B, (ed.). Soziökonomische Bildung. 1 ed. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 2014. 413 p. (Schriftenreihe ).

Bibtex

@book{27d3c54b860d4197b5ddd421e42624b0,
title = "Sozi{\"o}konomische Bildung",
abstract = "Was ist Sozio{\"o}konomie? Wozu sozio{\"o}konomische Bildung? Die vorliegende Aufsatzsammlung widmet sich diesen Fragen und regt an, eine derzeit vorwiegend neoklassisch gepr{\"a}gte {\"o}konomische Bildung zu reflektieren und zu hinterfragen. Mehr noch: Sie fordert einen Paradigmenwechsel in der {\"o}konomischen Bildung im Sinne einer Integration sozialwissenschaftlicher Disziplinen. Die Wechselbeziehung von Wirtschaft und Gesellschaft wird in den Mittelpunkt ger{\"u}ckt, wirtschaftliches Handeln wird nicht als reine Eigennutzmaximierung interpretiert. Der Band bietet einen Einstieg in den sozio{\"o}konomischen Diskurs, fokussiert das Themenfeld der Didaktik sozio{\"o}konomischer Allgemeinbildung und setzt bei der Suche nach Struktur- und Funktionszusammenh{\"a}ngen aller Lebensrealit{\"a}ten auf einen interdisziplin{\"a}ren Austausch.",
keywords = "Berufliche Bildung, Nachhaltige Bildung",
editor = "Andreas Fischer and Bettina Zurstrassen",
year = "2014",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-8389-0436-8",
series = "Schriftenreihe ",
publisher = "Bundeszentrale f{\"u}r politische Bildung",
address = "Deutschland",
edition = "1",

}

RIS

TY - BOOK

T1 - Soziökonomische Bildung

A2 - Fischer, Andreas

A2 - Zurstrassen, Bettina

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Was ist Sozioökonomie? Wozu sozioökonomische Bildung? Die vorliegende Aufsatzsammlung widmet sich diesen Fragen und regt an, eine derzeit vorwiegend neoklassisch geprägte ökonomische Bildung zu reflektieren und zu hinterfragen. Mehr noch: Sie fordert einen Paradigmenwechsel in der ökonomischen Bildung im Sinne einer Integration sozialwissenschaftlicher Disziplinen. Die Wechselbeziehung von Wirtschaft und Gesellschaft wird in den Mittelpunkt gerückt, wirtschaftliches Handeln wird nicht als reine Eigennutzmaximierung interpretiert. Der Band bietet einen Einstieg in den sozioökonomischen Diskurs, fokussiert das Themenfeld der Didaktik sozioökonomischer Allgemeinbildung und setzt bei der Suche nach Struktur- und Funktionszusammenhängen aller Lebensrealitäten auf einen interdisziplinären Austausch.

AB - Was ist Sozioökonomie? Wozu sozioökonomische Bildung? Die vorliegende Aufsatzsammlung widmet sich diesen Fragen und regt an, eine derzeit vorwiegend neoklassisch geprägte ökonomische Bildung zu reflektieren und zu hinterfragen. Mehr noch: Sie fordert einen Paradigmenwechsel in der ökonomischen Bildung im Sinne einer Integration sozialwissenschaftlicher Disziplinen. Die Wechselbeziehung von Wirtschaft und Gesellschaft wird in den Mittelpunkt gerückt, wirtschaftliches Handeln wird nicht als reine Eigennutzmaximierung interpretiert. Der Band bietet einen Einstieg in den sozioökonomischen Diskurs, fokussiert das Themenfeld der Didaktik sozioökonomischer Allgemeinbildung und setzt bei der Suche nach Struktur- und Funktionszusammenhängen aller Lebensrealitäten auf einen interdisziplinären Austausch.

KW - Berufliche Bildung

KW - Nachhaltige Bildung

M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 978-3-8389-0436-8

T3 - Schriftenreihe

BT - Soziökonomische Bildung

PB - Bundeszentrale für politische Bildung

CY - Bonn

ER -

Other publications by the same author(s)

Innovatives Lernen zwischen betrieblichen Anforderungen und nachhaltigen Herausforderungen

Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J., 2021, Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur. Melzig, C., Kuhlmeier, W. & Kretschmer, S. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 85-107 23 p. (BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung ).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen

Hahn, G., Hantke, H. & Fischer, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 253-266 14 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse: Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht

Fischer, A. (ed.), Hahn, G. (ed.) & Freimann, J. (ed.), 2016, Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag. 210 p.

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Theoretische Reflexionen zur Didaktik der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) aus der Perspektive der Modellversuchsforschung

Fischer, A., Hantke, H., Casper, M., Kiepe, K., Pranger, J. & Schütt-Sayed, S., 2020, Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020. Wittmann, E., Frommberger, D. & Weyland, U. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 65-80 16 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Vom schwierigen Vergnügen, sich in der wissenschaftlichen Lehrerbildung zwischen verschiedenen Welten des Denkens und Handelns zu bewegen: Einblicke in ästhetisch-performative Lehr-Forschungs-Werkstätten

Fischer, A. & Hantke, H., 2020, Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen: Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre. Fridrich, C., Hedtke, R. & Ötsch, W. O. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 291-314 24 p. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review