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  1. 2017

  2. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives

    Rieckmann, M., Gardiner, S. & Mindt, L., 2017, UNESCO-Publishing, United Nations Educational Scientific and Cultural Organization. 62 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  3. Effect of the Zn content on the compression behaviour of Mg5Nd(Zn): An in situ synchrotron radiation diffraction study

    Tolnai, D., Kärcher, T., Buzolin, R., Subroto, T., D’Elia, F., Gavras, S., Stark, A., Schell, N., Hort, N. & Kainer, K. U., 2017, Magnesium Technology 2017. Neelameggham, N. R., Singh, A., Solanki, K. N. & Orlov, D. (eds.). Springer International Publishing, p. 675-681 7 p. (Minerals, Metals and Materials Series; vol. Part F8).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  4. Published

    Einschränkung der Mehrheitsdemokratie? Institutioneller Wandel und Stabilität von Vetopunkten

    Heeß, K., 2017, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. 487 p. (Comparative Politics - Vergleichende Politikwissenschaft; vol. 9)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  5. Published

    Ein ungehobener Schatz! Plädoyer für eine engere Verzahnung von Politischer Theorie und Politischer Bildung

    Gloe, M. & Oeftering, T., 2017, In: Polis - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 1/2017, p. 10-12 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  6. Published

    Emotionen und politisches Lernen

    Oeftering, T. & Uhl, H., 2017, Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder Politischer Bildung. Lange, D. & Reinhardt, V. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 560-575 16 p. (Basiswissen politische Bildung: Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  7. Published

    Engaging Teacher Educators with the Sustainability Agenda: A Case Study of a Pilot Professional Development Program from Ethiopia

    Amado, A., Dalelo, A., Adomßent, M. & Fischer, D., 2017, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 18, 5, p. 715-737 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Entschleunigung von innerörtlichem Durchgangsverkehr durch künstlerische Installationen im Straßenraum

    Höger, R., Müller, C. W., Dörner, M. & Rummel-Suhrcke, R., 2017, Immer mehr Technik – von Smartphone zu Automaten: Abstracts; 2. Kongress Fachgruppe Verkehrspsychologie. Vollrath, M. (ed.). Deutsche Gesellschaft für Psychologie, p. 13 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  9. Published

    Entwicklung von Test- und Fragebogenskalen in der empirischen Bildungsforschung

    Ehmke, T., 2017, Forschungspraxen der Bildungsforschung: Zugänge und Methoden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Heinrich, M., Kölzer, C. & Streblow, L. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 55-68 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  10. Erwin Panofsky (1892-1968)

    Müller, J., 2017, Klassiker der Soziologie der Künste: Prominente und bedeutende Ansätze. Steuerwald, C. (ed.). Wiesbaden: Springer VS, p. 215-233 19 p. (Kunst und Gesellschaft).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  11. Published

    Exploring priority effects in a central European grassland field experiment in order to inform restoration

    Weidlich, E. W. A., 2017, Linking Science and Practise for a Better World: Book of Abstracts; VII World Conference on Ecological Restoration. Durigan, G. (ed.). Sociedad Ibero Americana y der Caribe de Restauracion Ecologica, p. 215 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

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