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  1. 2013

  2. Beruflich qualifiziert studieren: Alles eine Frage der Work-Study-Life-Balance?

    Herzog, M. & Otto, C., 09.08.2013, Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen: Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (ed.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 99 - 108 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Motivlagen und berufliche Zielsetzungen von beruflich qualifizierten Studierenden

    Otto, C. & Schwaniger, K., 09.08.2013, Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen: Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (ed.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 37 - 48 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Ziele und Durchführung der Untersuchung

    Otto, C., Herzog, M. & Holz, S., 09.08.2013, Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen: Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (ed.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 29 - 36 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Partnerschaften: Die Zusammenarbeit von Eltern, Schule und Jugendhilfe

    Henschel, A., 08.2013, In: Grundschule. 45, Heft 7/8, p. 10-13 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  6. Sustainability Education and Accounting Experience. What Motivates Higher Valuation of Environmental Performance: A Commentary on "Rhetoric or Reality? Do Accounting Education and Experience Increase Weighting on Environmental Performance in a Balanced Scorecard?"

    Schaltegger, S., 08.2013, In: Accounting Education: an international journal. 22, 4, p. 385-387 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Uncertainty, Pluralism, and the Knowledge-based Theory of the Firm

    Reihlen, M. & Ringberg, T., 07.2013, Lüneburg: Otto Group Lehrstuhl für Strategisches Management an der Leuphana Universität Lüneburg, 33 p. (Arbeitspapier : Discussion paper; no. 10).

    Research output: Working paper › Working papers

  8. Polarization of Time and Income: A Multidimensional Approach with Well-Being Gap and Minimum 2DGAP: German Evidence

    Merz, J. & Scherg, B., 05.2013, Lüneburg : Forschungsinstitut Freie Berufe, 46 p. (FFB Diskussionspapier; no. 95).

    Research output: Working paper › Working papers

  9. Open Access und Open Educational Resources: Gemeinsames Handeln für die Öffnung von Wissen

    Heise, C., 03.04.2013, Lernen in der digitalen Gesellschaft – offen, vernetzt, integrativ: Abschlussbericht. Ludwig, L., Narr, K., Frank, S. & Staemmler, D. (eds.). 1 ed. Berlin: Internet & Gesellschaft Collaboratory , p. 114-117 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  10. Zur Arbeitszeit von freiberuflichen Ärzten in Deutschland – Eine Übersicht über vorhanden Informationen und Fallzahlen in amtlichen und nichtamtlichen Statistiken

    Merz, J. & Peters, N., 03.2013, Lüneburg: Forschungsinstitut Freie Berufe, 37 p. (Dokumentation; no. 15).

    Research output: Working paper › Working papers

  11. Weiterbildung im Bereich AAL – Vom Handwerksmeister zum AAL-Berater in 360 Stunden

    Meyer, S., Busch, B.-H., Welge, R., Lumpe, A.-K. & Niemeyer, G., 22.01.2013, Lebensqualität im Wandel von Demografie und Technik: 6. Deutscher AAL-Kongress mit Ausstellung. VDE Verlag, p. 29-33 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

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