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7101 - 7110 out of 35,322Page size: 10
  1. Published

    Zusammenhänge der Klassenkomposition an Förderschulen und allgemeinen Schulen mit schulischen Kompetenzen, akademischem Selbstkonzept und Interesse

    Kocaj, A., Jansen, M., Kuhl, P. & Stanat, P., 2020, Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen. Gresch, C., Kuhl, P., Grosche, M., Sälzer, C. & Stanat, P. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 213-262 50 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Professionalisierung inklusiver Schulentwicklungsprozesse: Eine Analyse von Schulentwicklungszielen im Kontext einer Fortbildungsreihe für Lehrkräfte

    Kuhl, P. & Müller, U. B., 01.05.2020, In: Journal für Psychologie. 27, 2, p. 192-211 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Zum Einfluss der Mentoring-Beziehung auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Langzeitpraktikum

    Erichsen, S. & Kuhl, P., 05.2020, Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Hesse, F. & Lütgert, W. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 107-128 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  4. Published

    Ausgewählte schulische Ausgangslagen und organisatorische Gestaltungsformen von Inklusion an Grundschulen in Deutschland

    Gresch, C., Kuhl, P. & Külker, L., 2020, Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen. Gresch, C., Kuhl, P., Grosche, M., Sälzer, C. & Stanat, P. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 179-211 33 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  5. Published

    Unterrichtsbesprechungen im Praktikum: Konstruktivistische und transmissive Lernbegleitung durch Lehrkräftebildner/innen unterschiedlicher Institutionen

    Beckmann, T. & Ehmke, T., 14.10.2020, In: Zeitschrift für Bildungsforschung. 10, 2, p. 191-209 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Corporate Social Responsibility – vom Reputationsmanagement zum politischen Projekt

    Görges, M. L. & Kadritzke, U., 2011, In: Prokla - Zeitschrift für kritische Sozialwissenschaft. 164, 41, p. 459-485 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  7. Heldinnen der Arbeit? Zur Entwicklung geschlechtsspezifischer Berufspräferenzen in Ost- und Westdeutschland

    Beblo, M. & Görges, M. L., 30.01.2015, Jahrbuch Normative und institutionelle Grundfragen der Ökonomik : Reformen und ihre politisch-ökonomischen Fallstricke. Held, M., Kubon-Gilke, G. & Sturm, R. (eds.). Marburg: Metropolis Verlag, p. 261-288 28 p. ( Jahrbuch normative und institutionelle Grundfragen der Ökonomik ; vol. 14).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  8. Social Norms and the Labor Market

    Görges, L. & Nosenzo, D., 2020, Handbook of Labor, Human Resources and Population Economics. Zimmermann, K. F. (ed.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 1-26 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  9. Gender equality as a confounder in the epidemiological approach

    Beblo, M., Görges, M. L. & Markowsky, E., 09.05.2020, In: Economics Bulletin. 40, 2, p. 1292-1299 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Gender Matters in Language and Economic Behaviour: Can we Measure a Causal Cognition Effect of Speaking?

    Beblo, M., Görges, L. & Markowsky, E., 01.08.2020, In: Labour Economics. 65, 14 p., 101850.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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