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Mit allen Kindern durch Anwendungsorientierung zu mathematischen Strukturen: Alltagsbewältigung mit mathematischen Mitteln ist mehr als unreflektiertes Handeln
Roos, S. & Ruwisch, S., 2017, Gemeinsam Mathematik lernen: mit allen Kindern rechnen. Häsel-Weide, U. & Nührenbörger, M. (eds.). Frankfurt: Der Grundschulverband, p. 46-55 10 p. (Beiträge zur Reform der Grundschule; vol. 144).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Lernbegleitung im inklusiven Mathematikunterricht: Leistungserziehung mit und für alle Kinder
Roos, S. & Ruwisch, S., 2017, Gemeinsam Mathematik lernen: mit allen Kindern rechnen. Nührenbörger, M. & Häsel-Weide, U. (eds.). Frankfurt: Der Grundschulverband, p. 254-264 11 p. ( Beiträge zur Reform der Grundschule; vol. 144).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Individuelle mathematische Lernprozesse erfassen, herausfordern und begleiten: Projektseminar zum Fördern und Fordern im Mathematikunterricht der Grundschule
Ruwisch, S., 2017, Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen: Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung. Leuders, J., Leuders, T., Prediger, S. & Ruwisch, S. (eds.). Wiesbaden: Springer Spektrum, p. 103-115 13 p. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Published
Merkmal und Strukturen: Strukturierungsfähigkeit als Voraussetzung für grundlegende mathematische Handlungen
Ruwisch, S., 03.2017, In: Grundschule Mathematik. 14, 52, p. 4-5 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Towards a Sustainable Use of Phosphorus: A Transdisciplinary Scenario Analysis for the Administrative District of Lüneburg, Germany
Sieveking, A., Weber, H., Riewerts, B. & Böhme, M., 23.03.2017, In: GAIA. 26, 1, p. 34-42 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Simulation und Vorhersage: Zur Adaption epistemischer Verfahren der Meteorologie in Alexander Kluges "Vierzehn Arten, den Regen zu beschreiben"
Schrickel, I., 2017, Phänomene der Atmosphäre: Ein Kompendium Literarischer Meteorologie. Büttner, U. & Theilen, I. (eds.). Stuttgart: J.B. Metzler, p. 41-53 13 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Trading Zones of Climate Change: Introduction
Schrickel, I. & Engemann, C., 12.06.2017, In: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte. 40, 2, p. 111-119 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Control versus Complexity: Approaches to the Carbon Dioxide Problem at IIASA
Schrickel, I., 06.2017, In: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte. 40, 2, p. 140-159 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Unternehmerisches Biodiversitätsmanagement für Immobilien: Ansätze für eine systematische Einbindung des Biodiversitätsschutzes in das Immobilienmanagement
Heitepriem, N., 2017, Potsdam: epubli GmbH. 424 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
ENVISIONING PROTECTED AREAS THROUGH PARTICIPATORY SCENARIO PLANNING: NAVIGATING COVERAGE AND EFFECTIVENESS CHALLENGES AHEAD
Martín-López, B., 03.04.2017, In: PARKS, the international journal of protected areas and conservation. 23, 1, p. 29-44 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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