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Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
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Practice What You Preach? About Being a Teacher Education Without Being a Teacher
Benitt, N., 2017, Autoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Berger, M. & Dreßler, C. (eds.). Gießen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 108-119 12 p. (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).
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Published
Pragmatic Competence in EIL
Barron, A., 2021, Pragmatics Pedagogy in English as an International Language . Tajeddin, Z. & Alemi, M. (eds.). 1 ed. London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 19-43 25 p. (Routledge advances in teaching English as an international language).
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Accepted/In press
Pragmatic norms in American English.
Barron, A., 2024, (Accepted/In press) The Wiley-Blackwell Encyclopedia of World Englishes. Bolton, K. (ed.). Oxford: Wiley-Blackwell Publishing Ltd.
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Published
Pragmatismus und die reflektierte Erfahrung des Lernens in der Kindheit
Dietrich, C., 2017, Schwerpunkt Pragmatische Impulse : Exploring Pragmatist Options. Reder, M., Filipovic, A., Finkelde, D. & Wallacher, J. (eds.). Freiburg/München: Verlag Karl Alber, p. 140-161 22 p. (Jahrbuch Praktische Philosophie in globaler Perspektive; vol. 1).
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Published
Prähistorische Landschaften: Die Inszenierung der Tiefenzeit
Stoffel, P., 2018, Mikrozeit und Tiefenzeit. Balke, F., Siegert, B. & Vogl, J. (eds.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 35 - 45 11 p. (Archiv für Mediengeschichte; vol. 18).
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Praktiken der Verantwortungszuschreibung: Transnational Rule-Making and the PolitTransnationale Regelsetzung und politische Autorität privater Unternehmen
Mondre, A., Niemann, H., Scheper, C. & Ulbert, C., 2017, Politik und Verantwortung: Analysen zum Wandel politischer Entscheidungs- und Rechtfertigungspraktiken. Daase, C., Junk, J., Kroll, S. & Rauer, V. (eds.). Sonderheft 52 ed. Frankfurt a. M: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 358-382 25 p. (Politische Vierteljahresschrift; vol. Sonderband 52).
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Präsidenten und Regierungen in der Vergleichenden Politikwissenschaft
Müller-Rommel, F. & Grotz, F., 2016, Handbuch Vergleichende Politikwissenschaft. Lauth, H-J., Kneuer, M. & Pickel, G. (eds.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 483-495 13 p.
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Prävention und betriebliche Gesundheitsförderung zur individuellen und systemischen Stärkung der Arbeitswelt
Moock, J., 2015, Betriebliches Gesundheitsmanagement: Herausforderung und Chance. Rössler, W., Keller, H. & Moock, J. (eds.). 1 ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 56 - 76 20 p. (Gesundheit im Fokus; vol. 2).
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Prävention von Leseschwierigkeiten. Wieso das Lesenlernen nicht nur ein grundschuldidaktisches Problem ist
Holle, K., 10.2004, Deutschunterricht nach der PISA-Studie: Reaktionen der Deutschdidaktik. Kämper-van den Boogaart, M. (ed.). Frankfurt am Main, Berlin, Bern ua.: Peter Lang Verlag, p. 13-36 24 p. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; vol. 6).
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„Praxis nach Rezept?“: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zu Praxisbezug und Professionalität
Schüssler, R., Keuffer, J., Günnewig, K. & Scharlau, I., 2012, Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil I: Analyse, Perspektiven und Forschung. Bosse, D., Criblez, L. & Hascher, T. (eds.). 1 ed. Prolog-Verlag, p. 141-164 24 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; vol. 4).
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