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Published
Lernmodule „CO2- und Wasserfußabdruck”
Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K., Stoschek, L. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 44 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
Published
Space Physics: An Introduction to Plasmas and Particles in the Heliosphere and Magnetospheres
Kallenrode, M.-B., 01.01.1998, Berlin, Heidelberg: Springer Verlag. 357 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Zum Einfluss des Lösungsglühens und Aushärtens auf die Mikrostruktur von ZK40-Legierungen, modifiziert durch Zugaben von Ca, Gd, Nd und Y
Buzolin, R. H., Mendis, C. L., Tolnai, D., Kainer, K. U., Hort, N., Pereira Da Silva, E. & Cavalcanti Pinto, H., 05.2018, In: Praktische Metallographie/Practical Metallography. 55, 5, p. 268-287 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Lesen durch Hören: Mit Hörbüchern die Lesekompetenz fördern
Gailberger, S., 03.2011, In: Deutsch 5 bis 10 . 26, 1, p. 22-24 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Neue Zwischenbilanz: Medienethik
Faulstich, W., 2002, In: Fachjournalist. 2, 3, p. 6-8 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Organisationkulturen der Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung
Equit, C., 24.08.2017, Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung. Equit, C., Flößer, G. & Witzel, M. (eds.). Frankfurt am Main: Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, p. 168-186 19 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Soziale Disparitäten des Kompetenzerwerbs und der Bildungsbeteiligung in den Ländern: Vergleiche zwischen PISA 2000 und 2006
Ehmke, T. & Baumert, J., 2008, PISA 2006 in Deutschland: Die Kompetenzen der Jugendlichen im dritten Ländervergleich. Prenzel, M., Artelt, C., Baumert, J., Blum, W., Hammann, M., Klieme, E. & Pekrun, R. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 319-342 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Flippin‘ In – Ein literaturbasiertes YouTube-Inszenierungsprojekt im Englischunterricht der Klasse 11
Schmidt, T., 2011, Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht: Grundlagen, Formen, Perspektiven. Küppers, A., Schmidt, T. & Walter, M. (eds.). Braunschweig: Diesterweg, p. 192-207 16 p. (Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Global Justice Movement and Resistance
Trott, B., 2009, The International Encyclopedia of Revolution and Protest: 1500 to the Present. Ness, I. (ed.). Chichester: Wiley-Blackwell Publishing Ltd., Vol. 3. p. 1395-1404 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Published
Warum lesen Mädchen besser als Jungen? zur Notwendigkeit einer geschlechterdifferenzierenden Leseforschung und Leseförderung
Garbe, C., 2003, Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA. Abraham, U. (ed.). Fillibach Verlag, p. 69-89 21 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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