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26921 - 26930 out of 34,008Page size: 10

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Published
Sprache
Dietrich, C., 2014, Handbuch Pädagogische Anthropologie. Wulf, C. & Zirfas, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 475-484 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Sprache
Jordan, U., 12.2013, Terms of Exhibiting (from A to Z). Reichensperger, P. (ed.). Berlin: Sternberg Press, p. 272-273 2 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Published
Sprache als Schlüssel zum Studium: die Vermittlung einer wissenschaftlichen Alltagssprache als konzeptionelles Grundproblem universitärer DaF-Kurse
Michalak, M., 2007, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 221 p. (DidaktiDiskurse; vol. 4).
Research output: Working paper › Working papers
Published
Sprache, Flucht, Migration, Musik
De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 08.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 131, p. 42 - 47 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Sprache im Kunstunterricht: Lernmedium oder -ziel?
Fohr, T., 20.03.2017, Fachintegrierte Sprachbildung: Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis. Lütke, B., Petersen, I. & Tajmel, T. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, p. 209–228 20 p. (DaZ-Forschung; vol. 8).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Sprache in Wissenschaft: Sprachliche Anforderungen wissenschaftlicher Texte
Knorr, D. & Tilmans, A., 2023, Wissenschaftliches Schreiben in den MINT-Fächern: Der Schreibratgeber für alle Texte im Studium. Herfurth, S. & Kaufholz-Soldat, E. (eds.). Tübingen: Expert Verlag, p. 195–207 13 p. (utb; vol. 5951).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Sprache "lehren" oder ihren Erwerb "kommunikativ ermöglichen"? Konzepte und Lehrrollen in der Fremdsprachendidaktik
Quetz, J., 2006, Vom Lernen zum Lehren: Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung. Nuissl, E. (ed.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 145-158 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Sprachensensibilität als Merkmal der Schreibwissenschaft
Knorr, D., 2021, Schreibwissenschaft – eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven. Huemer, B., Doleschal, U., Wiederkehr, R., Girgensohn, K., Dengscherz, S., Brinkschulte, M. & Mertlitsch, C. (eds.). 1 ed. Wien: Böhlau Verlag GmbH, p. 153–170 18 p. (Schreibwissenschaft; vol. 2).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Sprachensensibles Kompetenzmodell wissenschaftlichen Schreibens
Knorr, D., 04.2019, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 24, 1, p. 165–179 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sprache schafft Wirklichkeiten: Metaphernreflexion in der umweltwissenschaftlichen Bildung
Bösch, N., 10.05.2006, In: Journal of Social Science Education. 2, p. 1-9 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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