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Psychologische Lesemodelle und ihre lesedidaktischen Implikationen

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Authors

Original languageGerman
Title of host publicationTexte lesen : Lesekompetenzen - Textverstehen - Lesedidaktik- Lesesozialisation
EditorsChristine Garbe, Karl Holle, Tatjana Jesch
Number of pages55
Place of PublicationPaderborn
PublisherSchöningh Verlag
Publication date2009
Pages108-166
ISBN (print)978-3-8252-3110-1, 978-3-506-75649-7
Publication statusPublished - 2009

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