Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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In: Journal für Politische Bildung, Vol. 8, No. 2, 2018, p. 30-33.
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RIS
TY - JOUR
T1 - Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung
AU - Offen, Susanne
PY - 2018
Y1 - 2018
N2 - Eine Thematisierung von Politik entlang medialer Welten jugendlicher Ziel-gruppen erschließt der politischen Bildung Zugänge zu emotionalen Dimen-sionen der Auseinandersetzung mit dem Politischen. Der Beitrag zeigt dies beispielhaft anhand der durchgehend ambivalenten Narrativierung moralischer Positionen und politischer Konzepte in der Fernsehserie Game of Thrones.Damit werden Möglichkeiten eröffnet, auf die aktuellen Erscheinungsformen des Politischen gerichtete biografisch situierte Deutungen und Empfindungen reflexiv verfügbar werden zu lassen und dabei die emotionale Bedeutung medial aufbereiteter Narrationen ernst zu nehm
AB - Eine Thematisierung von Politik entlang medialer Welten jugendlicher Ziel-gruppen erschließt der politischen Bildung Zugänge zu emotionalen Dimen-sionen der Auseinandersetzung mit dem Politischen. Der Beitrag zeigt dies beispielhaft anhand der durchgehend ambivalenten Narrativierung moralischer Positionen und politischer Konzepte in der Fernsehserie Game of Thrones.Damit werden Möglichkeiten eröffnet, auf die aktuellen Erscheinungsformen des Politischen gerichtete biografisch situierte Deutungen und Empfindungen reflexiv verfügbar werden zu lassen und dabei die emotionale Bedeutung medial aufbereiteter Narrationen ernst zu nehm
KW - Politikwissenschaft
KW - Emotionen
KW - Politische Bildung
KW - Narrationen
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Politische Bildung
KW - Fachdidaktik allg.
KW - Politische Bildung
UR - http://www.wochenschau-verlag.de/emotionen-2581.html
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 8
SP - 30
EP - 33
JO - Journal für Politische Bildung
JF - Journal für Politische Bildung
SN - 2191-8244
IS - 2
ER -