1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. Narrationen und Narrative als Zugänge zu...
  6. Formate
  7. //

Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

Standard

Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung. / Offen, Susanne.
in: Journal für Politische Bildung, Jahrgang 8, Nr. 2, 2018, S. 30-33.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

Harvard

Offen, S 2018, 'Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung', Journal für Politische Bildung, Jg. 8, Nr. 2, S. 30-33.

APA

Offen, S. (2018). Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung. Journal für Politische Bildung, 8(2), 30-33.

Vancouver

Offen S. Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung. Journal für Politische Bildung. 2018;8(2):30-33.

Bibtex

@article{a98be5c892214deebe6bbddaedb8ebb2,
title = "Narrationen und Narrative als Zug{\"a}nge zu Emotionen in der politischen Bildung",
abstract = "Eine Thematisierung von Politik entlang medialer Welten jugendlicher Ziel-gruppen erschlie{\ss}t der politischen Bildung Zug{\"a}nge zu emotionalen Dimen-sionen der Auseinandersetzung mit dem Politischen. Der Beitrag zeigt dies beispielhaft anhand der durchgehend ambivalenten Narrativierung moralischer Positionen und politischer Konzepte in der Fernsehserie Game of Thrones.Damit werden M{\"o}glichkeiten er{\"o}ffnet, auf die aktuellen Erscheinungsformen des Politischen gerichtete biografisch situierte Deutungen und Empfindungen reflexiv verf{\"u}gbar werden zu lassen und dabei die emotionale Bedeutung medial aufbereiteter Narrationen ernst zu nehm",
keywords = "Politikwissenschaft, Emotionen, Politische Bildung, Narrationen, Erziehungswissenschaften, Politische Bildung, Fachdidaktik allg., Politische Bildung",
author = "Susanne Offen",
year = "2018",
language = "Deutsch",
volume = "8",
pages = "30--33",
journal = "Journal f{\"u}r Politische Bildung",
issn = "2191-8244",
publisher = "Wochenschau-Verlag",
number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung

AU - Offen, Susanne

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Eine Thematisierung von Politik entlang medialer Welten jugendlicher Ziel-gruppen erschließt der politischen Bildung Zugänge zu emotionalen Dimen-sionen der Auseinandersetzung mit dem Politischen. Der Beitrag zeigt dies beispielhaft anhand der durchgehend ambivalenten Narrativierung moralischer Positionen und politischer Konzepte in der Fernsehserie Game of Thrones.Damit werden Möglichkeiten eröffnet, auf die aktuellen Erscheinungsformen des Politischen gerichtete biografisch situierte Deutungen und Empfindungen reflexiv verfügbar werden zu lassen und dabei die emotionale Bedeutung medial aufbereiteter Narrationen ernst zu nehm

AB - Eine Thematisierung von Politik entlang medialer Welten jugendlicher Ziel-gruppen erschließt der politischen Bildung Zugänge zu emotionalen Dimen-sionen der Auseinandersetzung mit dem Politischen. Der Beitrag zeigt dies beispielhaft anhand der durchgehend ambivalenten Narrativierung moralischer Positionen und politischer Konzepte in der Fernsehserie Game of Thrones.Damit werden Möglichkeiten eröffnet, auf die aktuellen Erscheinungsformen des Politischen gerichtete biografisch situierte Deutungen und Empfindungen reflexiv verfügbar werden zu lassen und dabei die emotionale Bedeutung medial aufbereiteter Narrationen ernst zu nehm

KW - Politikwissenschaft

KW - Emotionen

KW - Politische Bildung

KW - Narrationen

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Politische Bildung

KW - Fachdidaktik allg.

KW - Politische Bildung

UR - http://www.wochenschau-verlag.de/emotionen-2581.html

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 8

SP - 30

EP - 33

JO - Journal für Politische Bildung

JF - Journal für Politische Bildung

SN - 2191-8244

IS - 2

ER -

In der gleichen Zeitschrift

Komplexe Verhältnisse: Bildungsprozesse zwischen Theorie und Praxis

Offen, S. & Hechler, A., 02.12.2018, in: Journal für Politische Bildung. 2018, 3, S. 46-51 6 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Digital Campaigning - Die US-Präsidentschaftswahl 2016 im Internet: Ressourcen für die (außer)schulische politische Bildung

Kaliampos, J., 08.2016, in: Journal für Politische Bildung. 6, 3, S. 64-67 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

Weitere Publikationen dieser Person(en)

"Brüche und Brücken": Übergänge im Kontext des Sachunterrichts

Offen, S. (Herausgeber*in), Barth, M. (Herausgeber*in), Franz, U. (Herausgeber*in) & Michalik, K. (Herausgeber*in), 2020, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 192 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 30)

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Editorial

Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K., 2020, "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 9-14 6 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 30).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung

Berufliche Handlungsanforderungen im Fokus der Hochschuldidaktik eines inklusiven Sachunterrichts

Offen, S., 2018, Handeln im Sachunterricht: Jahresband GDSU 2017. Hartinger, A., Heinrich-Dönges, A., Franz, U., Giest, H. & Reinhoffer, B. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 215-222 8 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 28).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Komplexe Verhältnisse: Bildungsprozesse zwischen Theorie und Praxis

Offen, S. & Hechler, A., 02.12.2018, in: Journal für Politische Bildung. 2018, 3, S. 46-51 6 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Sexualitäten, Geschlechter und Identitäten: 8 Bausteine für die schulische und außerschulische politische Bildung

Bager, K., Bauer, M., Krößmann, I., Donett, M., Kalmbach, K., Küppers, C., Beer, D. L., Lücke, M., Offen, S. & Remus, J., 2018, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. 114 S. (Themen und Materialien)

Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Die Bedeutung des Wesentlichkeitsprinzips in den Rechnungslegungs- und Prüfungsnormen
  2. Conclusions and a research agenda for the social science of energy supply controversy
  3. Beware, Grammar Police: Grammar and Spelling (Norms) as Positioning Tools on the Internet
  4. Katharina Mangold / Claudia Muche / Sabrina Volk Educational Mix in der frühen Kindheit
  5. Special Issue: Flucht und Verflechtung. Zur Bildung eines ‚unsteten‘ Archivs der Literatur
  6. Statistical methods for the evaluation of hydrological parameters for landuse planning
  7. Symbolische Gesetzgebung zwischen Machtausübung und gesellschaftlicher Selbsttäuschung
  8. A cognitive mapping approach to understanding public objection to energy infrastructure
  9. Plädoyer für eine kulturwissenschaftliche Ästhetik aus Perspektive der cultural studies
  10. Von der Schulinspektion zur Unterrichtsentwicklung: Welche Rolle spielt die Schulleitung?
  11. Die Kunst des Defensivspiels. Der Briefwechsel zwischen Hans Blumenberg und Jacob Taubes
  12. European School Education Training Course (based on the European Picture Book Collection)
  13. Long-term effects of historical heathland farming on soil properties of forest ecosystems
  14. Going Green with Gamified Learning: Advancing Sustainability through Interactive Learning
  15. Doing transnational family im Kontext von Flucht und Krisenmigration. Stand der Forschung.
  16. Labor in a Single Shot, Harun Farocki/Antje Ehmann, Museum Folkwang, Essen. Exhibition review.
  17. Eilige Beschaffung unter Pandemiebedingungen: Schwerpunktbereichsklausur zum Vergaberecht
  18. Live Sports, Piracy and Uncertainty: Understanding Illegal Streaming Aggregation Platforms
  19. Ausspracheprobleme weißrussischer Deutschlernender und Schritte zur korrekten Aussprache
  20. Green Software and Green Software Engineering–Definitions, Measurements, and Quality Aspects
  21. Die Bedeutung des Stakeholderdialogs für die Nachhaltigkeitskommunikation von Unternehmen
  22. Audio/Video-Sampler: Authentische Filmsequenzen und Hörmaterialien für Englisch ab Klasse 8