1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. Medien und Flucht – Medienpädagogische P...
  6. Output formats
  7. //

Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

Standard

Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven. / Friedrichs-Liesenkötter, Henrike (Editor); Barberi, Alessandro (Editor); Kutscher, Nadia (Editor).
Wien: Bundesministerium für Bildung, Wien, 2017. (Medienimpulse; Vol. 55, No. 3).

Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

Harvard

Friedrichs-Liesenkötter, H, Barberi, A & Kutscher, N (eds) 2017, Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven. Medienimpulse, no. 3, vol. 55, Bundesministerium für Bildung, Wien, Wien. <https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/issue/view/103>

APA

Friedrichs-Liesenkötter, H., Barberi, A., & Kutscher, N. (Eds.) (2017). Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven. (Medienimpulse; Vol. 55, No. 3). Bundesministerium für Bildung, Wien. https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/issue/view/103

Vancouver

Friedrichs-Liesenkötter H, (ed.), Barberi A, (ed.), Kutscher N, (ed.). Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wien, 2017. (Medienimpulse; 3).

Bibtex

@book{0479f255cfa44dd4bdc2492aa9ce22d7,
title = "Medien und Flucht – Medienp{\"a}dagogische Perspektiven",
abstract = "Medienberichte {\"u}ber gefl{\"u}chtete Menschen weisen darauf hin, dassdigitale Medien einen bedeutsamen Stellenwert in Zusammenhang mitFluchtmigration einnehmen. So spielt die Mediennutzung Gefl{\"u}chtetereine gro{\ss}e Rolle sowohl auf der Flucht als auch in derAufnahmegesellschaft. Gleichzeitig werden beispielsweise {\"u}ber sozialeMedien Berichte, Fake-News, Bilder u. v. m. {\"u}ber Gefl{\"u}chtete transportiertund formen dabei in diesem Zusammenhang {\"o}ffentliche Bilder undDiskurse. Mit dieser Ausgabe zu Medien und Flucht – Medienp{\"a}dagogischePerspektiven ist es den HerausgeberInnen und der Redaktion derMEDIENIMPULSE ein besonderes Anliegen, in diesem {\"a}u{\ss}erst sensiblenBereich sowohl empirisch als auch theoretisch angelegte Beitr{\"a}ge zupr{\"a}sentieren.",
keywords = "Erziehungswissenschaften, medien, flucht, repr{\"a}sentation, fl{\"u}chtlinge",
editor = "Henrike Friedrichs-Liesenk{\"o}tter and Alessandro Barberi and Nadia Kutscher",
year = "2017",
language = "Deutsch",
series = "Medienimpulse",
publisher = "Bundesministerium f{\"u}r Bildung, Wien",
number = "3",
address = "{\"O}sterreich",

}

RIS

TY - BOOK

T1 - Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

A2 - Friedrichs-Liesenkötter, Henrike

A2 - Barberi, Alessandro

A2 - Kutscher, Nadia

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Medienberichte über geflüchtete Menschen weisen darauf hin, dassdigitale Medien einen bedeutsamen Stellenwert in Zusammenhang mitFluchtmigration einnehmen. So spielt die Mediennutzung Geflüchtetereine große Rolle sowohl auf der Flucht als auch in derAufnahmegesellschaft. Gleichzeitig werden beispielsweise über sozialeMedien Berichte, Fake-News, Bilder u. v. m. über Geflüchtete transportiertund formen dabei in diesem Zusammenhang öffentliche Bilder undDiskurse. Mit dieser Ausgabe zu Medien und Flucht – MedienpädagogischePerspektiven ist es den HerausgeberInnen und der Redaktion derMEDIENIMPULSE ein besonderes Anliegen, in diesem äußerst sensiblenBereich sowohl empirisch als auch theoretisch angelegte Beiträge zupräsentieren.

AB - Medienberichte über geflüchtete Menschen weisen darauf hin, dassdigitale Medien einen bedeutsamen Stellenwert in Zusammenhang mitFluchtmigration einnehmen. So spielt die Mediennutzung Geflüchtetereine große Rolle sowohl auf der Flucht als auch in derAufnahmegesellschaft. Gleichzeitig werden beispielsweise über sozialeMedien Berichte, Fake-News, Bilder u. v. m. über Geflüchtete transportiertund formen dabei in diesem Zusammenhang öffentliche Bilder undDiskurse. Mit dieser Ausgabe zu Medien und Flucht – MedienpädagogischePerspektiven ist es den HerausgeberInnen und der Redaktion derMEDIENIMPULSE ein besonderes Anliegen, in diesem äußerst sensiblenBereich sowohl empirisch als auch theoretisch angelegte Beiträge zupräsentieren.

KW - Erziehungswissenschaften

KW - medien

KW - flucht

KW - repräsentation

KW - flüchtlinge

M3 - Zeitschriftenhefte

T3 - Medienimpulse

BT - Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

PB - Bundesministerium für Bildung, Wien

CY - Wien

ER -

Other publications by the same author(s)

Bedingungen zur Ermöglichung von Bildung und Teilhabe junger Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements: Eine Fokussierung mit Blick auf Mediendidaktik sowie Handlungsbefähigung im Alltag

Friedrichs-Liesenkötter, H. & Hüttmann, J., 07.03.2023, In: MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 19, p. 169-193 25 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Integration durch Vertrauen? Hauptergebnisse einer explorativen Mixed Methods-Studie zum Vertrauensaufbau geflüchteter Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten

Sandermann, P., Friedrichs-Liesenkötter, H., Henkel, A., Husen, O., Kakar, H., Münch, S., Schwenker, V. S., Siede, A., Wenzel, L. & Winkel, M., 07.08.2023, In: Migration und soziale Arbeit. 45, 2, p. 166-172 7 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Between Information and Guidance - Social Service’s Utilization of Digital Media for Connecting Refugee Parents With the Early Childhood Education and Care System

Friedrichs-Liesenkötter, H. & Winkel, M., 01.01.2021, Proceedings of the global conference on education and research - GLOCER 21. James, W. B., Cobanoglu, C. & Cavusoglu, M. (eds.). Florida: University of South Florida M3 Center Publishing, p. 47-49 3 p. (Global Conference on Education and Research Proceedings Series; vol. 4).

Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research

Between Usability and Trustworthiness-The Potential of Information Transfer Using Digital Information Platforms for Refugees

Winkel, M. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 02.10.2022, In: Journal of Technology in Human Services. 40, 4, p. 379-407 29 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Educational participation of young refugees in the context of digitized settings

Kutscher, N., Hüttmann, J., Fujii, M. S., Engfer, N. P. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 12.03.2022, In: Information Communication and Society. 25, 4, p. 570-586 17 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Links