TY - BOOK

T1 - Lesen empeerisch

T2 - Eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten

AU - Philipp, Maik

N1 - Zugl.: Lüneburg, Univ., Diss., 2010

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Education / Developmental psychology

KW - Developmental psychology / Education

KW - Peer-Group / Leseverhalten / Schuljahr 5-6 / Online-Publikation

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Einflussquelle

KW - Entwicklung

KW - Entwicklungshelfer

KW - Jugend

KW - Lesekompetenz

KW - Lesen

KW - Lesesozialisation

KW - Medienpraxis

KW - Peers

KW - Sozialisation

U2 - 10.1007/978-3-531-92463-2

DO - 10.1007/978-3-531-92463-2

M3 - Monografien

SN - 978-3-531-17033-6

BT - Lesen empeerisch

PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften

CY - Wiesbaden

ER -