1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Lesemotivation in der Grundschule, empir...
  7. //

Lesemotivation in der Grundschule, empirische Befunde und Modelle für den Unterricht / Karin Richter

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Authors

Original languageGerman
JournalKjl & m forschung.schule.bibliothek
Volume59
Pages (from-to)57-59
Number of pages3
ISSN1864-144X
Publication statusPublished - 2007

Related by journal

Eine Maus und ein Kaninchen als Identifikationsfiguren für das Ausleben des Verbotenen: Dorothy Kilners „The Life and Perambulations of a Mouse“ (1783) und Beatrix Potters „Peter Rabbit“ (1902)

Köhler, U. K., 2021, In: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 73, 4, p. 28-33 6 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

No Body is perfect : Das Theater der Behinderten und die Magie des Imperfekten

Althans, B., 2014, In: kjl&m. 66, 3, p. 52-57 6 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Ich erzähle was, was du nicht siehst: Figurenperspektiven in textlosen Bildnarrationen

Dammann-Thedens, K., 09.2013, In: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 65, 4, p. 41-47 7 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Martin Baltscheits Bilderbuch 'Die Geschichte vom Fuchs, der den Verstand verlor': Didaktische Analyse und Unterrichtsvorschläge für das Fach Deutsch, 3./4. Klasse

Vollmer, H., 2013, In: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 65, 1, p. 57-65 9 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Graf, Werner: Lesegenese in Kindheit und Jugend. Einführung in die literarische Sozialisation

Gailberger, S., 03.2010, In: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 62, 1, p. 89-92 4 p.

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

Other publications by the same author(s)

Graf, Werner: Lesegenese in Kindheit und Jugend. Einführung in die literarische Sozialisation

Gailberger, S., 03.2010, In: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 62, 1, p. 89-92 4 p.

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

Hörbücher und das simultane Lesen und Hören im Deutschunterricht: Befunde zu einer mehrdimensionalen Förderung von literarischen und Lesekompetenzen schwacher Schüler an der Schnittstelle von Schriftlichkeit und Mündlichkeit

Gailberger, S., 2010, Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule : Beiträge aus Wissenschaft und Praxis . Bernius, V. & Imhof, M. (eds.). 1 ed. Göttingen : Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, Vol. Edition Zuhören. p. 105-134 29 p. (Edition Zuhören ; no. 8).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Lesen

Gailberger, S., 2008, Sommerakademie: Fit für die Lehrstelle . Czerwenka, K. (ed.). 1 ed. Weinheim und München : Julius Beltz Verlag, p. 54-58 5 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Research

Lesen durch Hören: Leseförderung in der Sek. I mit Hörbüchern und neuen Lesestrategien

Gailberger, S., 03.2011, 1 ed. Weinheim und München : Julius Beltz Verlag. 128 p. (Beltz Pädagogik)

Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

Lesen durch Hören: Mit Hörbüchern die Lesekompetenz fördern

Gailberger, S., 03.2011, In: Deutsch 5 bis 10 . 26, 1, p. 22-24 2 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer