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Kommentar der Herausgeberinnen: Was ist drin, wenn Forschendes Lernen draufsteht?

Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Transfer

Authors

Original languageGerman
JournalPLUS LUCIS
Issue number1/2021
Pages (from-to)29
Number of pages1
ISSN1606-3015
Publication statusPublished - 03.2021

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