Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie
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Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie. / Jahn, Robert W.; Götzl, Mathias.
In: Wirtschaft & Erziehung , Vol. 66, No. 4, 2014, p. 127-133.
In: Wirtschaft & Erziehung , Vol. 66, No. 4, 2014, p. 127-133.
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Jahn, RW & Götzl, M 2014, 'Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie', Wirtschaft & Erziehung , vol. 66, no. 4, pp. 127-133.
APA
Jahn, R. W., & Götzl, M. (2014). Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie. Wirtschaft & Erziehung , 66(4), 127-133.
Vancouver
Jahn RW, Götzl M. Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie. Wirtschaft & Erziehung . 2014;66(4):127-133.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie
AU - Jahn, Robert W.
AU - Götzl, Mathias
PY - 2014
Y1 - 2014
KW - Berufliche Bildung
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 66
SP - 127
EP - 133
JO - Wirtschaft & Erziehung
JF - Wirtschaft & Erziehung
SN - 0174-6170
IS - 4
ER -